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中学生随着顺心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿被当作孩子看待，这说明中学生心理发展具有（ ）
A、平衡性
B、独立性
C、闭锁性
D、动荡性

答案是:B

解析：【解析】本题考查中学生心理发展特点。中学生心理发展具有过渡性，闭锁性，社会性、动满性、独立性和不平衡性。其中，独立性是指随着中学生生理的急剧发展和变化，中学生开始出现一定的“成人感”，在一些行为活动、思维认识及社会交往方面表现出一定的成人模式。他们渴望他人可以把自己当作成人来尊重和理解，由此增强了中学生的独立意识和独立性。他们渴望亲身体验这个世界，用自己的标准来衡量是非曲直。他们不再愿意接受父母和老师的过多照顾和干预，也不愿意听从父母的意见，开始有强烈表达自己愿望的冲动。题干中，“开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿被当作孩子看待”是独立性的体现。B项正确。 A项：为干扰项。与题干不符，排除。 C项：闭锁性是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点。它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。中学生的心理逐渐显示出闭锁性的特征，即他们的内心世界逐渐复杂，开始不轻易地表露内心世界。与题干不符，排除。 D项：动荡性是指由于受到经验、见识等条件的限制，中学生的整个心理面貌表现出很不稳定、动荡不安的特点，如情绪容易出现起伏、思想比较敏感、容易走极端等。与题干不符，排除。 故正确答案为B。

出自 教师资格证 > 教育知识与能力（中学）302 >  2016年上半年教育知识与能力（中学）真题

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