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案例分析:
第三题(案例分析题20分)
小明今年 10岁,一年前父亲因车祸去世,母亲离家不知所踪。小明与 70 岁的爷爷相依为命。社会工作者小顾通过家庭走访和查阅资料了解到;小明因目睹了父亲的车祸惨状,常常半夜惊醒,有时会突然大声尖叫,并伴有攻击性行为;为补贴家用,爷爷检拾废品,家中和楼道堆满杂物,小明身上总有异味;爷爷年事已高,对小明的照顾越来越力不从心;小明常常逃学,整日在外游荡,考试成绩差,经常遭到爷爷打骂。
为回应小明的多元化需求,小顾采用个案管理的方法,与小明和爷爷多次沟通,共同制订一整套服务计划,在征得他们的同意后开展服务:联系儿童医院的心理治疗师对小明的创伤后症状开展游戏辅导;推荐小明参加社区“四点半课堂”;动员社区志愿者为小明和爷爷提供生活照料;通过慈善总会对接爱心企业,为小明申请到一笔救助金,缓解了家庭的经济压力。小顾对上述服务进行了持续追踪和监督。
问题:
1.分析案例中小明的需要。
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答案是:
1.案例中小明的需要包括:
(1)生存的需要。案例中,小明与爷爷相依为命,爷爷由于年事已高,对小明的照顾越来越力不从心。
(2)心理健康的需要。案例中,小明因目睹了父亲的车祸惨状,常常半夜惊醒,有时会突然大声尖叫，并伴有攻击性行为。
(3)受保护的需要。案例中,小明经常遭到爷爷打骂。
(4)学业辅导的需要。案例中,小明常常逃学,整日在外游荡,考试成绩差。
(5)社会化需要。案例中,小明身上总有异味。
(6)经济方面的需要。案例中,爷爷靠捡拾废品补贴家用。
出自
社会工作者 > 社会工作实务（中级） >
2020年社会工作实务（中级）真题
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1、2.社会工作者收到学生来信后,应采取哪些具体措施以保证服务质量?
2、第二题(案例分析题,20分)
在开展学校社会工作服务过程中,社会工作者经常遇到以下困惑:有些学生有求助解决个人问题的意愿,但由于学校学习任务重,作息制度严,无
3、2.在本案例中,社会工作者从哪几个方面推动了多方联动?。
4、第一题(案例分析题,20 分)
因相邻市场发现了新冠肺炎确诊患者,某社区被划定为疫情高风险地区,紧急实施封闭式管理。
在该社区封闭式管理期间,有的残疾人暂时
5、第三题(案例分析题20分)
小明今年 10岁,一年前父亲因车祸去世,母亲离家不知所踪。小明与 70 岁的爷爷相依为命。社会工作者小顾通过家庭走访和查阅资料了解
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