| 显示联大系统玉林师范学院—小学教育科学研究所有答案 |
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填空题,1分] 个案研究要做好记录。个案记录要求只记事实，不加（）。
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答案是：教师释疑：
评论
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[填空题,1分] 按访谈时双方的接触方式，分为（）和间接访谈。
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答案是：教师释疑：
直接访谈
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[填空题,1分] 专题性个案研究具有（）、开掘深、效果好的特点。
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答案是：教师释疑：
课题（题目）小
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[填空题,1分] 选择个案研究对象，应根据自己的（）来决定。
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答案是：教师释疑：
研究目的
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[填空题,1分] 定量研究 问卷主题一般包括（）调查对象的自然状况和问卷题。
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答案是：教师释疑：
指导语
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[填空题,1分] 研究假设的形成有2种思路，即（）和归纳。
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答案是：教师释疑：
演绎
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[填空题,1分] 实验效度分为（）和外在效度。
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答案是：教师释疑：
内在效度
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[填空题,1分] 依据抽样的方法，抽样调查分为随机抽样调查和（ ）
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答案是：教师释疑：
重点调查
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[填空题,1分] 报告的类型有文献综述、（）、教育实验报告等等。
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答案是：教师释疑：
调查报告
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[填空题,1分] 收集研究个案资料的方法有观察、测验、（）、生理检查等。
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答案是：教师释疑：
谈话
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[填空题,1分] 教育实验的类型分为（）实验、等组实验、轮组实验和固定组实验。
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答案是：教师释疑：
单组研究
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[填空题,1分] （）法是以特定的行为或事件的发生为取样标准的方法。
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答案是：教师释疑：
事件取样法
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[填空题,1分] 依据调查范围大小、事项多寡，调查研究可分为综合调查和（）
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答案是：教师释疑：
专题调查
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[填空题,1分] 访谈的技巧包括提问的技巧、（）的技巧，倾听的技巧和回应的技巧。
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答案是：教师释疑：
追问
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[填空题,1分] （ ）作为一种主要情报源和信息源，是进行教育科学研究的重要部分。
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答案是：教师释疑：
文献
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[填空题,1分] 在互联网发达的地区，（）是文献检索的首选。
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答案是：教师释疑：
网络检索
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填空题,1分] 研究报告的题目应简明，反映主要的（），可加副标题
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答案是：教师释疑：
主要问题
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[填空题,1分] 实验研究中控制无关变量的方法有消除、平衡和（）
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答案是：教师释疑：
抵消
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[填空题,1分] 访谈结束后要（）整理记录。
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答案是：教师释疑：
及时
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[填空题,1分] 问卷题有三种类型，即封闭式问题、开放式问题和（）
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答案是：教师释疑：
半开放半封闭式问题
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[填空题,1分] 每次访谈的时间不宜超过（）
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答案是：教师释疑：
2小时
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[填空题,1分] 与调查研究相比，教育实验研究具有主动变革性、控制性和（）的特点。
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答案是：教师释疑：
因果性
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填空题,1分] （）是行动研究的核心技能。
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答案是：教师释疑：
反思
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填空题,1分] （）是研究报告的主要部分，是研究的总体论点。
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答案是：教师释疑：
研究结果
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[填空题,1分] 调查研究中抽样的方式包括随即抽样、（）和分类抽样等等。
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答案是：教师释疑：
等距抽样
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[填空题,1分] 根据文献资料的性质、内容的加工方式及用途的不同，文献分为（）、二级文献和三级文献
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答案是：教师释疑：
一级文献
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[填空题,1分] 科学研究由三个基本要素组成：（ ）、科学理论、方法技术。
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答案是：教师释疑：
客观事实
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[填空题,1分] 确定性原则是指研究者选择和确定的（ ）应合理适度。
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答案是：教师释疑：
研究课题
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[填空题,1分] 遵循确定性原则选题，应注意具体明确、（ ）、难以兼顾的三点要求。
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答案是：教师释疑：
冷热相济
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[填空题,1分] 阅读研究文献的方法一般有浏览、粗读和（）三种。这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。
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答案是：教师释疑：
精读
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[填空题,1分] 文献是记录、（ ）、传播和继承知识的最有效手段，是人类社会活动中获取信息最基本、最主要的来源。
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答案是：教师释疑：
积累
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填空题,1分] 确定问题的原则有：实践性、可行性、（ ）
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答案是：教师释疑：
科学性
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[填空题,1分] 根据访谈结构可将访谈分为结构式访谈、非结构式访谈、（ ）访谈。
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答案是：教师释疑：
半结构式
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[填空题,1分] 为保证研究的质量，一个好的研究课题应具备：定向性、价值性、（ ）、新颖性。
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答案是：教师释疑：
现实性
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[填空题,1分] 内容分析法常用的三种抽样方式是：来源取样、（）、分析单位取样。
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答案是：教师释疑：
日期取样
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[填空题,1分] 观察计划和方案的内容包括：观察研究的目的、观察对象、（）、观察类型、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表、观察手段和工具等。
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答案是：教师释疑：
观察的内容
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[填空题,1分] 将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，称作控制组，最后测定对某种刺激的反应，然后比较两组反应上的差异，这称为()。
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答案是：教师释疑：
配对法
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[填空题,1分] 研究计划一般包括：课题表述，课题意义，定义、限制和界定，文献查阅，假设，方法，（ ）7部分
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答案是：教师释疑：
时间表
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[填空题,1分] （ ）是具有不同比重的数据（或平均数）的算术平均数。比重也称为权重，数据的权重反映了该变量在总体中的相对重要性，每种变量的权重的确定与一定的理论经验或变量在总体中的比重有关。
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答案是：教师释疑：
加权算术平均数
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[填空题,1分] 选定课题即选择和确定研究课题，它包括两方面含义：（ ）、选择进行时间研究的教育问题
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答案是：教师释疑：
确定教育研究的方向
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[填空题,1分] 文献研究具有间接性、无反应性、（ ）、保险系数相对较大和便于做纵向分析等特点
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答案是：教师释疑：
研究费用低
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[填空题,1分] 分层随机抽样方法中的抽样比率是样本容量与（ ）的比率。
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答案是：教师释疑：
总体容量
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[填空题,1分] 常用的教育调查方法有问卷调查、（ ）、测量调查和调查表法。
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答案是：教师释疑：
访谈调查
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[填空题,1分] 一份完整的问卷由指导语、（ ）和结束语三部分组成。
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答案是：教师释疑：
问题
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[填空题,1分] 行动研究的四个基本途径是问题研究、合作研究、叙事研究、（ ）。
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答案是：教师释疑：
反思研究
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[填空题,1分] 个案追踪法主要适用于三种研究情境：一是探索发展的连续性；二是探索发展的稳定性、三是探索（ ）对以后其他教育现象的响。
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答案是：教师释疑：
早期教育
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[填空题,1分] 一般来说，样本容量与样本代表性呈现（），大的样本更具有代表性。
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答案是：教师释疑：
正相关
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[填空题,1分] 教育辞书和百科全书都属于（）。
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答案是：教师释疑：
资料性工具书
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[填空题,1分] 教育研究课题一般可分为两种基本类型：（、）。
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答案是：教师释疑：
基础性研究课题|应用性研究课题
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[填空题,1分] 教育研究方法形成独立学科时期，形成了（）研究方法为主的潮流。
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答案是：教师释疑：
实用主义
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正式访谈
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答案是：教师释疑：
正式访谈就是访谈双方事先约定时间、地点，并就一定的问题范围进行交谈。这种访谈有利于研究者更深人和细致地获得资料。
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等距抽样
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答案是：教师释疑：
等距抽样也叫机械抽样。根据研究目的和要求，把总体各单位按次序排成表，然后按相等的距离或间隔抽足够数目的样本。
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自变量
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答案是：教师释疑：
又称实验因子，是实验研究中的原因变量，是研究者控制的教育措施。
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访谈法
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答案是：教师释疑：
访谈法就是通过研究者（访谈者）与研究对象（被访谈者）的直接交流收集资料的调查方法。
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定期观察
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答案是：教师释疑：
就是按一定时间间隔做观察。
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专题调查
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答案是：教师释疑：
指仅就某一地区教育的某一方面问题进行的调查。
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三级文献
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答案是：教师释疑：
指对一级文献和二级文献分析概括后撰写成的参考性文献，是文献研究的成果。
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定性观察
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答案是：教师释疑：
是一种扩散性观察，没有详细的观察提纲，只有一个大概的观察思路
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实验研究
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答案是：教师释疑：
是我们根据预设的研究目的，运用一定的人为手段，主动控制或者变更某些条件，然后观测与此相随的教育现象的变化，从而验证条件和现象之间因果联系的一种研究方法。
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间接观察
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答案是：教师释疑：
指借助于各种仪器，如摄像、录音设备等进行的观察
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