邢老师：13068761630  13333709510(微信同号)  张老师
联大  青书学堂  文才  和学  其他  华夏大地  现代兴业  安徽教育在线  超星  中国大学mooc  学起plus弘成  广东开放大学  国家开放大学  上海开放大学  含弘慕课  中国医科大学 

成人高考指南
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

当前位置： 首页 > 国家开放大学系统 > 国家开放大学> 国家开放大学言语交际1
 

输入试题：
显示国家开放大学系统国家开放大学言语交际1所有答案
5．地铁上，一乘客拍着女服务员的肩膀问：“去北京站怎么走？”服务员说：“你问话就问吧，别乱扒拉！”请问为什么服务员会不高兴？结合非言语手段运用要求加以分析。
答案是：答：人们在交际时，除了运用语言手段传播信息，还要运用表情、动作、语调、器物、时间、空间等多种手段来进行沟通，这些语言之外的交际手段，我们称为非言语手段。非言语手段包括表情、身势语、空间距离等。表情就是感情或者情绪的外在的表面的表现形式。身势语又称体态语、形体语，是指人们利用姿态、身体动作来传递信息的非言语行为。人们交际的点头、招手、扬眉、耸肩等姿态动作构成身势语的单位。身势语又包括头部动作、肩部动作、背部动作、腿部动作、脚部动作等。手势也属于身势语，人们在日常生活中，经常利用手势进行交流。空间是物质存在的一种客观形式，每个人的身体都占有固定的空间，同时，对身体周围的空间还有一定的需求。人与人之间都下意识地保持着适当的空间距离，以达到和谐相处的目的。但是，非言语手段的使用是有一定限度的，未经允许即触碰他人的身体，往往被视为一种不礼貌的行为。同时，由于人与人之间需要保持适当的空间距离，所以任意缩小与陌生人的空间距离，也是不适当的行为。地铁上的乘客未经允许即拍打女服务员的肩膀，是对服务员的身体及身体空间的一种侵犯，所以引起了服务员的反感。
言语交际的礼貌原则中的尊重准则和谦虚准则的具体含义是什么？请你设置两段对话加以说明。
答案是：答：尊重原则就是尊重他人就是尊重他人的意见，尊重他人的劳动，尊重他人的正当权利，尊重他人的人格等。谦虚准则指在言语交际行为中要尽量保持谦虚的态度。谦虚包括耐心听对方说话、对自己的评价要尽量保持谦虚和低调，不能夸大自己的优点、忽视或者掩盖自己的缺点。例如：　　在人才市场上，招聘单位的主考官问：　　——请告诉我你的一次失败经历。　　应聘者回答：　　——我想不起我曾经失败过。　　这样说显然既不合逻辑，而且也十分不谦虚。　　例2：　　——你有哪些优缺点？　　——我没发现自己什么缺点，可以胜任任何工作。这样说既不符合实际，更违背了言语行为的谦虚准则。
得体准则包括哪些方面的内容？
答案是：答：一是表达者通过组织恰当的话语形式，传递一定的会话含义，已达到自己的表达目的，也就是说，表达者的言语行为是服从实际目的并为其服务的。二是表达着的话语要与交际情况相适应。三是表达者的话应当与自己的角度身份相符。
合作原则与礼貌原则有什么联系和区别？
答案是：答：第一，合作原则是考虑语法是否成立，礼貌原则是考虑语言是否可行。第二，合作原则重在解释并指出人的怎样表达，礼貌原则重在解释并指出怎样使对方接受，第三，合作原则解释了话语的方面意义和她实际含义之间的关系。
阅读下面的幽默故事，说明语误产生的原因。 （1）彼得在课堂上大声嚷嚷着问老师关于作业的事。老师对他说：“这个问题你私下来谈。”课后，彼得到办公室找老师问问题，把教科书撕成几块。老师问他为什么撕书，彼得说：“你不是叫我撕下来谈吗，我
答案是：答：1）关联准则强调的是双方——发话人和受话人之间的关系，强调的是双方话语的默契，内容的衔接。如果交际中发话人一味自说自话，不看对象反应，或者受话人不听对方的话，答非所问，交际都很难已持续下去。 2) 断句错误。主要问题是，张书记对报告的内容尚不清楚，识文断字出现错误，产生歧义，自己却浑然不知，一错再错。
运用协调原则分析刘芳芳在不同场合说的话： （1）在药店：服务员，我嗓子疼，请问买点什么药好呢？ （2）在教室：同学们，老师嗓子不太舒服，说话声音小，大家可不要在下面说话啊！ （3）对儿子：宝贝，妈妈嗓子疼，很疼
答案是：答：这四句话体现了合意准则。合意准则包括：1）发话人的话语应该再交际对象能够理解、能够接受的限度内；2）发话人地言语行为是在交际对象认为得体的前提下进行；3）接受者理解应该尽可能做出相应的贴切的言语行为反应。
运用礼貌原则分析下面的对话。 （1）小王搬过小李的自行车就走，对小李说：我用一下你的自行车。小李很不高兴地说：干嘛呀！你打招呼了吗？你当是你自己家的呀！ （2）小王：小李，你下午出去办事吗？ 小李：我在办公室帮
答案是：答：礼貌原则要求我们运用语言时，一方面要做到热情、尊重、友好、同情等，另一方面要注意言语的运用技巧，特别要注意礼貌词语的使用。在第一段对话中，小王借用小李的自行车，却没有征求小李的同意，没有表现出对小李的尊重，也没有使用礼貌用语，违反了礼貌原则，因此引起小李的反感。 在第二段对话中，小王想借用小李的自行车，他充分考虑小李的情况，设身处地为小李着想，先问小李下午是否出去办事，接着就借用问题征求小李的意见，在小李表示同意之后，小王又使用礼貌用语，表达对小李的感谢，使小李感受到被尊重，因此小李愉快地把自行车借给了小王。
言语交际中违背合作原则，会产生会话含义，即暗示意义。分析下面会话违反合作原则哪一条，产生了什么样的会话含义。 刘乙和张甲是同事，刘乙经常向张甲借钱且经常不按时归还，所以张甲后来就不乐意借钱给刘乙了，只要能推脱就尽量推脱。这天，刘乙
答案是：答：违反了合作原则中的关联准则，即发话人与受话人之间话语的默契，内容的衔接，答非所问，指交际难以维持。
阅读下面的故事，运用会话中的合作原则加以分析说明。 父亲要出门办事，留下儿子独自在家，怕家里来了客人他不会接待，于是便写了一张纸条，告诉儿子接待客人的基本内容，比如问对方贵姓，招呼客人说请进、请坐、请喝茶等。过了几天，没有客人来，
答案是：答：本段对话违反了言语的关联准则，要求说话人与听话人之间语言的关联性，而此段对话答非所问，引起歧义。
分析下面的两个言语交际片段，运用角色原则加以分析。 A．主任：小王，给我打壶热水，把茶沏上。 小王：好，我马上去。 B．主任：老婆，快给我到冰箱拿瓶冰镇矿泉水来，再拿把扇子给我扇扇，我热死啦！ 老
答案是：答：A是上下级关系；B是平等关系B段对话相对于A段，主任主人忽略了言语交际的角色原则中的定位准则。所谓定为准则是指言语交际要准确定位交际者的身份和地位，在现实中，每个人都随时充当并变换不同的角色，这些角色与周围形成网络，这种网络标志着交际主体必须发生的种种关系。交际者只有认识了各种交际关系摆正每个角色身分位置，才能顺利完成交际活动。B段中，把妻子当成了自己的下属，以吩咐的口气对妻子说话，引起妻子的反感。
女性语体和老人语体都属于专业语体。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：B
不具有幽默能力，就等于不具有社交能力。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：B
豪放与柔婉、简洁与繁丰都属于言语的表现风格。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：A
语体和风格实际上是一回事，互相对应。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：B
只有书面语才有所谓言语风格问题，口语表达谈不上言语风格。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：B
庄重的言语风格主要运用于事务语体、政论语体和科技语体。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：B
言语风格主要是时代风格和民族风格，与言语表达者个性无关。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：B
搞清楚交际类型对于正确使用语言进行交际非常重要。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：A
和其他语体相比，事务语体往往没有情感性语言，例如很少使用叹词。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：A
语言的三要素语音、语汇、语法都是言语时代风格的重要表现。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：B
从交际类型看，演讲属于独白型、正式型和口头型。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：A
会议报告、即兴发言、商务谈判属于交际类型中的独白型。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：B
书面语体中的事务语体，常常要使用固定的格式和套语。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：A
言语的风格主要体现在书面语中，口语交际无所谓言语风格。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：B
交际类型中的商务谈判、法庭论辩，既是口头型，又属于正式型。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：A
政论语体的特点是逻辑性强，其他语体不讲究逻辑性。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：B
幽默是指言语感染力，是一个人社交能力很重要的方面。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：A
言语的民族风格突出地表现在语汇方面。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：B
交际类型多种多样，日常会话属于随意型。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：A
语体和文体两个概念的内涵是一致的，只是观察角度不同。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：B
交际类型中的正式型，言语使用往往以书面语为主。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：A
言语的时代风格突出地表现在语音方面。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：B
言语的民族风格，体现在一种语言的各个要素方面。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：A
文艺语体具有形象性和丰富性特点。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：A
口头语体是在书面语体的基础上形成并发展起来的。 判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错
答案是：B
．鲁迅曾经说，“燕山雪花大如席”是夸张，而“广州雪花大如席”是笑话。请你据此说说使用夸张应注意什么问题，夸张和夸大其词有什么不同。
答案是：答：夸张的程度要合理，夸张不是吹牛皮，不能无目的的乱夸张。因此，我们应该把夸张同吹牛、说瞎话区别开来。燕山雪的描写虽然夸大其词，但是在燕山冬季的确是大雪漫天，具有夸张的基础，真实可信。广州雪的描写虽然也是夸大其词，但是由于描写的环境并不具有下雪的环境基础，不符合修辞格运用的适应性要求，因而显得虚假，成为夸大。夸张就是故意言过其实，着意夸大或缩小表达对象的特征的修辞方法，夸张要合理，夸而有度，体现一种巧思，把事物本身具有可以放大的合理性的一面以极其主观化的方式表达出来，使人觉得描述的对象特征真实可信，而且难以忘怀。夸大其词属于过分夸大，脱离语言环境基础，令人难以置信。
修辞格入诗，是诗歌创作中常见的艺术表达手段。阅读下面白居易的诗歌《钱塘湖春行》，分析这首诗的颌联、颈联（第二第三联）使用的修辞格及其表达效果。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
答案是：答：使用了对偶的修辞格。首先，作者运用对偶使语言运用上对称，具有稳定、安定、平静的美感，追求到一种和谐之美；其次，两联句字数相等，有对称美；最后，上下句词义相对，有交相辉映之美；上下句平仄相反，有音韵美。
什么是跌衬？举例说明跌衬在言语交际中的表达效果。
答案是：答：跌衬是故意先不说出正意，而用别的话语先作衬托铺垫，然后急转直下，把正意说出来，前后形成强烈的反差，完全出人意料之外。相声《五支笔》中就是运用跌衬抖包袱的。按照这种由所戴钢笔数量的多少来表示文化程度高低的逻辑推理，戴五支钢笔理应是“大学教授”，但突然一跌，成了“修钢笔的”，使听众忍俊不禁为之捧腹。
.2．下面的各种说法，哪些正确？哪些不正确？简要说明原因。 （1）对比就是对偶。 （2）反对也是对比。
答案是：答：（1）对比不同于对偶，对比的基本特点是内容上的“对立”，对偶的基本特点是形式上的 “对称”，对比是从意义上说的，它要求意义相反或相对，而不管结构形式如何，对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构相称字数相等。对比的主要特点是在差异中趋 “异”，在互相映衬和对照中使各自的特征更加突出，因此，对比可以使客观存在的对立统一关系表达得更集中，更鲜明。当然，有些地方，对比与对偶是一体相存的，例如“旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人”，从形式看是对偶，从表达内容看是对比。（2）不正确。反对是对偶的一种，不是对比范畴内。
借喻和借代有什么异同？各有什么表达效果？阅读报刊，经常会发现这样的语句：“华盛顿认为”、“伊斯兰堡向新德里伸出了橄榄枝”、“莫斯科不相信眼泪”等等，请问这里的修辞手段是借代还是借喻？为什么？
答案是：答：借代与借喻有相近的地方，都是用一事物代另一事物，但它们的性质却完全不同。借喻是喻中有代，借代是代而不喻；借喻侧重相似性，借代侧重相关性；借喻可以改为明喻，借代则不能。借代的本体与借体之间有实在的关系，一般地说，这种关系还是相当密切的；借喻的本体与喻体是本质不同的事物，人们不过根据它们之间具有的相似点，通过联想把它们联系起来。借代是通过相关性联想建立关系的，不过，借代的本体不出场，而是用借体代本体，在这里都是用美国、巴基斯坦、印度、俄罗斯等国家的首都来借代上述国家。
4．一西方记者挑衅地问周恩来总理：“为什么中国人把人走的路称之为马路？”周恩来机智回答说：“马路就是马克思主义道路的简称，我们中国人走的就是马克思主义道路。”请问周总理的回答是用了什么样的修辞格？有什么样的表达效果？
答案是：答：运用了别解的修辞格，周总理通过别解造成强烈的语义反差以凸现诙谐幽默的表达效果，并向外国人强烈的宣称了马克思主义是我们中国人坚定不移的信仰。
阅读下面的故事，看看墨子采用了什么样的方法说服了楚王。 楚王准备攻打宋国。墨子听说了这个消息，赶往楚国。 楚王见到墨子说：“先生来到楚国，对寡人有什么见教呢？” 墨子说：“今来贵国，只想向大王请教：我听说有这么
答案是：答：用比喻的方法说服了楚王，将楚国比喻成犯偷窃病的人，楚王觉得自己国家不能像一个犯偷窃病的人一样去攻打一个贫弱的宋国。
分析下面幽默使用的修辞格。 （1）爸爸逗四岁的小明说：“小明啊，要是爸爸和妈妈吵架，你站在谁一边？”小明说：“我站旁边” （2）一则手机短信：“早晨我吃不下饭，因为我想你。中午我吃不下饭，因为我想你。晚上我吃不下饭，因为
答案是：答：（1）使用了别解的修辞格。别解就是故意曲解词语原来的意思，重新作出解释，以满足某种交际需要的修辞方法。（2）使用了跌衬的修辞格。把相关联的几个事物罗列起来，使听话人或是读者产生一种有明确方向性的印象。当这种由列举而积累起来的印象在听话人或读者心理上逐渐加强时，忽然一跌，使读者的心理期待一下子滑到了出乎意料之外而在情理之中的终点。幽默效果便由此产生。
修辞格在广告中运用十分普遍，分析下面几则广告语中的修辞格及表达效果。 （1）美的空调，全球信赖。（这是名叫“美的”的空调广告） （2）女人更年要静心。（这是适用于更年期女性的“静心口服液”广告） （3）我的名气
答案是：答：(1)广告中使用夸张修辞格，使用全球来突出美的空调的物美价廉，全球皆需，在需要幽默诙谐的气氛时，都经常使用夸张这种修辞手法。（2）广告中使用嵌字修辞格，运用嵌字修辞方法，创作者事先设定表达内容，然后又巧妙掩藏在字里行间；观众乍一看似乎很平常，但仔细阅读就会发现其妙处所在，使人产生一种恍然大悟的快感。（3）广告中使用双关修辞格，此广告语的设计用双关也别出心裁，用吹字显示电扇是依靠优良的性能赢得市场的。（4）广告中使用双关修辞格，此广告语中的足下即能体现对顾客的尊敬，也能表达产品的用途。
“人不亏地皮，地不亏肚皮”这个谚语使用的修辞格是回环。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
答案是：B
对比就是对偶，例如“虚心使人进步，骄傲使人落后。” 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
答案是：B
移就和移觉这两种修辞格没有区别，二者的内涵相同。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
答案是：B
比拟的方法在抒情散文和抒情诗歌中常常使用。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
答案是：A
他像他的父亲”这个句子使用了比喻中的明喻。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
答案是：B
事务语体一般很少使用修辞格，文艺语体使用修辞格比较普遍。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
答案是：A
修辞格的表义具有双重性，真实的意义往往是言外之意。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
答案是：A
修辞格表达的意义不能按照逻辑原理来判断是不是合理，突破了逻辑限制。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
答案是：A
修辞格具有跨文化特点，不同民族之间具有共同特性。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
答案是：B
修辞格具有特定的结构格式，就是要有句子的主语、谓语和宾语成分。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
答案是：B
这部长达二十集的电视剧给观众讲述了一个发生在清朝雍正时期，出身卑微的主人公在红颜知己的帮助下，运用其聪明才智，最后战胜了所有贪官污吏，最后当上了朝廷命官，走上了仕途。
答案是：答：改为：这部长达二十集的电视剧给观众讲述了一个发生在清朝雍正时期的故事，出身卑微的主人公在红颜知己的帮助下，运用其聪明才智，战胜了所有贪官污吏，最后当上了朝廷命官，走上了仕途。
市容假装病人看病，抓住街头乱贴广告的游医。
答案是：答：改为：市容局工作人员假装病人看病，抓住街头乱贴广告的游医。
她哥哥已经快三十了还没有成家，她计划外出打工挣钱为哥哥找个女人填房。
答案是：答：改为：她哥哥已经快三十了还没有成家，她计划外出打工挣钱为哥哥找个女人结婚。
电动自行车一定要寄存，舍小钱将换来失窃。
答案是：答：改为：电动自行车一定要寄存，舍小钱将换来安全。
每年除夕夜，爆竹声震耳欲聋，烟雾弥漫不见明月，空气污染十分严重。
答案是：答：改为：每年除夕夜，爆竹声震耳欲聋，烟雾弥漫，空气污染十分严重。
法国总统府发表声明称他为不受法国政府欢迎的人，除非他为自己的厥词做出解释。
答案是：答：改为：法国总统府发表声明称他为不受法国政府欢迎的人，除非他为自己的言词做出解释。
目前为： 1/2 页  首页   上页  下页 尾页

提升学历-成人高考报名入口    提升学历-成人高考报名时间     成人高考常见问题