邢老师:13068761630 13333709510(微信同号) 张老师
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小学教育(专升本)
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中国共产党确定毛泽东思想作为自己指导思想的会议是( ) A .遵义会议 B .中共七大 C .瓦窑堡会议 D .中共六届七中全会
答案是:答案(B)
把邓小平理论确立为党的指导思想是在() A.十二大 B.十三大 C.十四大
答案是:答案(D)
解决台湾问题、实现祖国完全统一,是全体中华儿女共同愿望,是中华民族根本利益所在,党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,在两岸同胞共同努力下,两岸关系取得重要积极成果,两岸关系和平发展的政治基础是() A.深化两岸利益融
答案是:答案(D)
党的十八大以来,我国大力实施创新驱动发展战略,加快创新型国家建设步伐,成果丰硕,天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果创新问题,我国实施创新驱动发展战略所坚持的方针是() A.原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新 B.
答案是:答案(C)
实行人民民主,保证人民当家作主,实现形式是丰富多样的,经过长期探索,我国在通过依法选举让人民的代表来参与国家生活和社会管理的同时,找到了一种保证人民在日常政治生活中有广泛继续深入参与权利的特有民主形式,这一特有民主形式是() A.竞争性民
答案是:答案(B)
经济建设是全党的中心工作,坚持以经济建设为中心不动摇,就必须坚持以经济体制改革为重点不动摇,当前,我国深化经济体制改革的重点是() A.建立更加有效的区域协调发展新机制 B.扩大优质增量供给,实现供需动态平衡 C.加快培育国际经
答案是:答案(D)
邓小平理论形成的时代主题是() A.战争与革命 B.和平与发展 C.机遇与挑战 &
答案是:答案(B)
中国共产党明确把毛泽东思想作为党的指导思想写进党章的会议是() A.中共五大 B.中共六大 C.中共七大 D.中共八大
答案是:答案(C)
毛泽东思想形成的标志是( ) A .农村包围城市道路的开辟和理论上的初步阐述 B .新民主主义革命理论的初步提出 C .着重从思想上建党理论的阐述 D .实事求是思想路线的提出
答案是:答案(A)
马克思主义中国化,实质是( ) A .按照中国的特点应用马克思主义 B .马克思主义在中国与民族的特点相结合 C .把中国革命的实践经验和历史经验提升为理论 D .马克思主义基本原理与中国具体实际相结合
答案是:答案(D)
.教师的信息化教学能力表现在哪些方面?试结合你的教学实践展开叙述。
答案是:教师的信息化教学能力通过多个方面表现出来:⑴教师应该成为学会数字化生存的带头人;⑵教师应该能够应用信息技术开展有效的教与学;⑶教师应该能够应用信息技术进行研究探索、解决教学问题。 教学实践案例。(略)
.什么是教学设计?授导型信息化课堂教学设计由哪些环节构成?结合你的教学实践叙述一节课的设计过程。
答案是:教学设计就是以优化教学过程为目的,以系统理论、传播理论、学习理论和教学理论为基础,运用系统方法分析教学问题、确定教学目标、建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的规划过程。 授导型信息化课堂教学设计环节。(略) 教学设计案例。(略)
计算机媒体的特点有哪些?计算机媒体的教学功能表现在哪些方面?
答案是:计算机媒体的特点:⑴记忆存储信息;⑵逻辑判断;⑶高速、准确地运算;⑷自动运行;⑸实时接受输入和呈现输出信息。 计算机媒体的教学功能:⑴计算机作为教师;⑵计算机作为学员;⑶计算机作为学习环境;⑷计算机作为教学工具;⑸计算机作为学习资源;⑹计算机作为教学管理助手。
请写出多媒体及多媒体技术的定义。多媒体技术的特征有哪些?
答案是:多媒体是指利用计算机将多种媒体如文字、音乐、图形、动画、视频等集成在一起,形成一种展现和传播信息的全新的媒体。 多媒体技术是一种利用计算机对各种媒体信息进行采集、合成、存储、加工处理,并支持交互功能的信息技术。 多媒体技术的特征有:⑴集成性;⑵控制性;⑶交互性;⑷非线性;⑸实时性;⑹信息使用的方便性;⑺信息结构的动态性。
简述现代教育技术的定义。现代教育技术有哪些基本功能?现代教育技术有哪些基本作用?
答案是:现代教育技术,就是在现代教育思想、理论的指导下,运用现代教育技术媒体,有效地传递和控制教育信息,以实现教育过程的最优化的新型教育方式。 现代教育技术的基本功能:⑴再现功能;⑵集成功能;⑶交互功能;⑷扩充功能;⑸虚拟功能。 现代教育技术的基本作用:⑴提高教学质量;⑵提高教学效率;⑶扩大教育规模;⑷促进教育改革。
现代教育技术媒体的特性和教学功能表现在哪些方面?试结合网络电视媒体说明其基本特性。
答案是:现代教育技术媒体的教学功能与特性,主要表现在以下几个方面: ⑴呈现力。指媒体呈现事物信息的能力。主要表现在空间特征、时间特征、运动特征、颜色特征、声音特征等方面。 ⑵重现力。指媒体不受时间和空间的限制,重现信息的能力。按重现的方式不同又可分为即时重现和事后重现。 ⑶受众面。指把信息同时传送给受众的范围。按范围大小又可分为有限受众和无限受众。 ⑷可控性。指使用者对媒体操纵控制的难易程度。 ⑸参与性。是指在实施教学过程中,学生参与活动的特性。可分为行为参与和感情参与。 认识规律。位于塔的中部的广播、录音、照片、幻灯、电影电视等介于做的经验与抽象经验之间,既能为学生学习提供必要的感性材料,容易理解,容易记忆,又便于借助于解说或教师的提示、概括。
什么是信息技术与课程整合?简述信息技术与课程整合的方式。
答案是:信息技术与课程整合,从广义上来讲,是指在信息技术环境下的教学与学习行为,其实质是要在先进的教育教学理论的指导下,以数字化的环境和资源为切入点,将信息技术作为教师教学和学生学习的工具,改变传统教学中各要素的作用关系,促进教育信息化的发展。信息技术与课程整合的方式:⑴信息技术作为学习对象; ⑵信息技术作为教学演示工具;⑶信息技术作为师生交流工具;⑷信息技术作为个别辅导工具;⑸信息技术提供教学资源环境;⑹信息技术作为情境探究和发现学习工具;⑺信息技术作为信息加工与知识构建工具;⑻信息技术作为认知及协作工具;⑼信息技术作为研发工具;⑽信息技术作为评价工具;⑾计算机作为教学管理工具。
什么是电声媒体?请列举出常见的电声媒体。录音有哪些教学功能?请写出录音在教学中应用的方法以及在录音教学中应注意哪些问题?
答案是:电声媒体是通过电声技术实现声音信息的转换、传递、接收和存储,是现代教育技术媒体的重要组成部分,主要包括:扩音系统设备、录音机、CD唱机等。 录音有哪些教学功能有:⑴典型示范,反复训练;⑵创设情境,突破难点;⑶因材施教,照顾差异;⑷及时反馈,自我评价。录音在教学中应用的方法:⑴示范法;⑵比较法;⑶情境法;⑷反馈法。在录音教学中应注意的问题有,⑴发挥录音作为听觉教学媒体的优势;⑵做好教学设计;⑶做好课前的准备工作,进行教学现场实地考察,提前试机,避免临时手忙脚乱,影响教学效果;⑷课后应做好总结和评价。
.简述教育技术的定义,并阐述其内涵。
答案是:教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践——AECT1994定义。教育技术的内涵:“学习过程”和“学习资源”是教育技术研究和实践的对象;系统方法是教育技术的核心;教育技术的根本目的是追求教育的最优化。
什么是信息技术与课程整合?简述信息技术与课程整合的内涵
答案是:信息技术与课程整合,从广义上来讲,是指在信息技术环境下的教学与学习行为,其实质是要在先进的教育教学理论的指导下,以数字化的环境和资源为切入点,将信息技术作为教师教学和学生学习的工具,改变传统教学中各要素的作用关系,促进教育信息化的发展。 信息技术与课程整合的内涵: ⑴信息技术与课程整合的立足点是课程,信息技术应当服务于课程; ⑵信息技术与课程整合的关键,是使教学方式产生根本性的变革; ⑶信息技术与课程整合,关注的是信息技术与各类课程的整合; ⑷信息技术与课程整合并非信息技术与课程的简单叠加。
什么是Internet?Internet的接入方式有哪些?Internet可以提供哪些服务?
答案是:Internet是一个全球性的“互联网”,中文译名称为“因特网”。它并非一个具有独立形态的网络,而是将分布在世界各地的、类型各异的、规模大小不一的、数量众多的计算机网络互联在一起而形成的网络集合体,成为当今最大的和最流行的国际性网络。 Internet的接入方式有:⑴传统拨号上网;⑵ADSL;⑶LAN方式;⑷无线接入;⑸Cable Modem接入。 Internet上提供了许多技术服务,其他功能都基于这些服务。其中主要的服务有:⑴WWW服务;⑵电子邮件服务(E-mail);⑶文件传输服务(FTP);⑷新闻与公告类服务;⑸社会性软件。
1.简述戴尔“经验之塔”理论的要点及其对现代教育技术的指导意义。
答案是:戴尔“经验之塔”理论的要点:1.塔的经验分布。塔的最底层的经验是直接、具体的,学习时最容易理解,也便于记忆。塔的顶层经验最抽象,易获得概念,便于应用。2.学习方法。教育应从具体经验入手,逐步过渡到抽象,这是较有效的学习方法。3.教育升华。教育不能止于直接经验,不能过于具体化,而必须上升到理论,发展思维,形成概念。4.替代经验。位于塔的中部的是替代的经验,它能冲破时空的限制,弥补学生直接经验的不足,且易于培养学生的观察能力。5.形成科学的抽象。在学校教育中,应用各种教育媒体,使教学更为具体,从而形成科学的抽象。 戴尔“经验之塔”对现代教育技术的指导意义:“经验之塔”理论所阐述的是经验抽象程度的关系,符合人们认识事物由具体到抽象、由感性到理性、由个别到一般的认识规律。而位于塔的中部的广播、录音、照片、幻灯、电影电视等介于做的经验与抽象经验之间,既能为学生学习提供必要的感性材料,容易理解,容易记忆,又便于借助于解说或教师的提示、概括、总结,从具体的画面上升到抽象的概念、定理,形成规律,是有效的学习手段。因此,它不仅是视听教育理论的基础,也是现代教育技术的重要理论之一。
教育技术评价主要是针对学习过程和学习结果的评价。
答案是:×
教育技术运用不仅包括媒体的运用,而且包括各种学习资源的运用以及教学方法开发结果的实施。
答案是:×
积件是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体教学信息资源的计算软件系统。
答案是:×)
智能超媒体是将人工智能技术与多媒体的信息组织、管理方式结合在一起而形成的智能型知识处理技术
答案是:×
网络课程是通过网络表现某门学科的教学方法及实施的教学策略总和。
答案是:×
课程是为了促进学习者的学习而制定的关于某一学科或多个学科的分阶段教学活动计划,其中既有活动内容的规定,又有活动时间和活动形式的规定。
答案是:×
教学系统开发是在教学系统设计的基础上,对学习资源和教学方式进行分析、设计、开发、实施和维护的过程
答案是:×
教学系统设计也称教学设计教学系统设计的最终目标是通过对学习过程和学习资源所做的系统安排,创设各种有效的教学内容,以促进学习者的学习
答案是:(×
教学结构是指在一定教育思想、教学理论和学习理论指导下,在一定环境中开展的教学活动进程的稳定的结构形式,是教学系统的三要素相互联系、相互作用的具体体现。
答案是:×
教学方法指在一堂课上为讲清某一知识点所要采用的具体的教学方法、手段、策略与方法用来改善教学内容的具体方法和策略
答案是:×
知识是信息接受者通过对信息的提炼和推理而获得的结论,是通过思维进行加工处理而获得的一种精神产品
答案是:√)
、课程开发”,也被称为“课程编制”、“课程研制”或“课程编订”
答案是:√
远程教育或远距离教育指的是学习者和教师处在不同的地点,相互之间有一定地理距离,采用特殊的课程设计及教学技巧、特殊的电子或其它科技传播方式、特殊的组织与行政作业配合传播学习内容,达到特定的教学和学习目的。
答案是:√
信息化教学设计为更好地促进学习者的学习,运用系统的方法,以学生为中心,充分合理地利用现代信息技术和信息资源,对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略、教学评价等教学环节进行具体计划,创设教学系统的过程或程序。
答案是:√
教学评价是指以教学目标为依据,制定科学的标准,运用一切有效的技术手段,对教学活动的过程及其结果进行测量、衡定并给以价值判断。
答案是:√
教育信息化指在教育教学的各个方面,以先进的教育思想为指导,以信息技术为手段,以深入开发、广泛利用信息资源为重点,以培养适应信息社会要求的创新型人才为目的,加速实现教育现代化的系统工程
答案是:(√)
教学系统是为达成特定目标而由各要素按照一定互动方式组织起来的结构和功能的集合体
答案是:(√
教学系统设计是以优化教学过程,获得最佳教学效果为目的。
答案是:(√)
、多媒体课件应用计算机技术,将多媒体素材如文本、图片、声音、视频、动画等信息,根据教学或学习需要有机的结合为一体,并借助计算机实现信息传递的软件。
答案是:(√)
教育技术是为了促进学习,对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践
答案是:1、(√)
现代教育技术一词源于我国独创的名词___________。( A电子教育 B电化教育 C远程教育 D网络教育
答案是:B)
智能化教学系统,是以___________为理论基础,综合人工智能技术,教育心理学等多门学科的新心教育技术。 A认识科学 B哲学 C教育学 D教育方法
答案是:(A)
___________是研究如何以忍造智能机器或智能系统来模拟人类智能系统,智能系统智能型的。 A计算机技术 B电子技术 C人工智能技术 D系统技术
答案是:(C)
多媒体技术具有处理信息的___________,即对各种媒体信息进行加工处理后,能在时空四维空间中自由展现各种动态图像。 A智能性 B多维性 C商业性 D系统性
答案是:(B)
未来的教育技术将会朝着网络化,多媒体化,___________等方向发展。 A智能化 B商业化 C多维化 D系统化
答案是:(A)
随着国外的定义的引入,电化教育一词也被___________所替代,研究对象和范围得到了进一步的明确,并与国外的教育意义。教育技术 B现代教育技术 C互联网技术 D电子技术
答案是:(B)
为了构建全方位的远程教育,把全国乃至世界范围内的高校及中学联系起来,构成一个___________的远程教育运行体系。 A全方位开放 B分层次开放 C部分开放 D教育部分开放
答案是:(A)
我国远程教育的战略构想,是构建有卫星和有线电视,___________,公共电子通讯网三网合一的现代远程教育专用通信平台。 A互联网 B广播 C在线书籍 D计算机网络
答案是:(D)
20世纪90年代以后,我国基于计算机网络技术建立了___________连接了全国所有高校和城市中小学。( A中国教育网 B中国科研网 C中国教育科研网 D中教网
答案是:C)
我国的现代教育技术起步于哪个年代? A20世纪20到50年代 B20世纪20到60年代 C20世纪20到70年代 D20世纪20到90年代
答案是:(A)
评述中小学智育管理的重要任务。
答案是:中小学校智育管理的重要任务是: (一)授予学生系统的科学文化知识,含直接知识和间接知识 (二)形成学生的基本技能,在智育过程中这与知识的掌握是统一进行的
评述教师人力资源管理。
答案是:(一)教师人力资源管理的含义:进入学校管理活动领域并与学校管理者发生功能联系、产生互动作用的具有智力劳动和体力劳动能力的教职工的总和,具有生命性、能动性、动态性、智能性、社会性、增值性等特点。 (二)教师人力资源管理的目标:为学校的发展提供人力支持;建立新型的人事运作机制;实现人力资本的增值;提高教职工的工作、生活质量。 (三)教师人力资源管理的意义:深化教育改革的必然要求;促进基础教育持续健康发展的需要;提高学校办学水平的关键所在。
评述全面推进素质教育应树立的基本观点。
答案是:评述述评全面推进素质教育应树立的基本观点。 (1)素质教育实质上就是全面发展教育 (2)实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针 (3)实施素质教育要着眼于提高学生的全面素质
试析教师人力资源管理的内容。
答案是:(1)教师人力资源规划; (2)教师人力资源开发; (3)教师人力资源评价; (4)教师人力资源调整。
试析中小学美育管理的基本要求。
答案是:中小学美育管理的基本要求,是要保证学校美育的正确方向,建立健全美育管理的制度,加强美育的科学性和针对性,注意一般和个别相结合。
7.试析开展社会实践活动的意义。
答案是:(1)了解社会,拓宽视野 (2)培养学生的社会责任感 (3)提高学生的社会实践能力 (4)提高课堂教学质量 (5)发挥重要的德育功能
试析德育途径的管理。
答案是:(1)政治课和各科教学中的德育管理 (2)班主任工作管理 (3)共青团少先队学生会工作的管理 (4)学生家长工作管理
试析教育行政的基本原则。
答案是:(1)法治性原则 (2)公平性原则 (3)效率性原则 (4)人本性原则 (5)民主性原则。
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