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微课设计活动时侧重 ()。 A.互动吸引注意 B.主观题引发思考 C.不需要互动 D.客观题反馈
答案是：ABCD
微课常见的制作模式有 ()。 A.内录 B.外拍 C.动画制作 D.混合制作模式
答案是：ABCD
一点布光主要指的是 ()。 A.轮廓光 B.主光 C.辅光 D.底光
答案是：ABCD
拍摄型微课需要做好哪项准备工作 ()。 A.架设拍摄设备、录像设备、灯光系统 B，选择适合的拍摄环境 选择衣服造型 D课程主讲人适当化妆
答案是：ABCD
《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是 ()。 A.领导者 B.组织者 C.带头人 D.践行者
答案是：ABCD
教师作为数字化学习资源开发者，其工作包括 ()。 A.制作多媒体素材和课件 B.更新教学资源 C.获取网络资源 D.建设微课程、募课 A B CABCD
答案是：ABCD
为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课，微课资源包除了微视频，还应包含相关 ()。 A.网络平台建设 B.教学设计、自主学习任务单 C.素材、课件及其源文件 D.教学反思、练习测试及学生反馈
答案是：ABCD
以下符合加德纳的多元智能理论思想的是 ()。 A.只要教育得法，每个学生都能成为某方面的人才 B.每个人的智能组合形式都是独一无二的 C.教学的核心是教给学生更多的知识 D.不能用简单的一个标准去衡量一个人，要建立多元的评价观
答案是：BCD
以下符合巴班斯基的教学最优理论思想的是 ()。 A.要达到教学的最优化即要从人的最优化、条件的最优化和过程的最优化三个方面下功夫B要实现教学过程的最优化，就必须保证教学系统构成要素的整体最优化 C.要优化教学需要全面考虑教学规律、原则、
答案是：ABD
、以下符合布鲁纳的结构一发现教学理论观点的是 ()。 A.学生从主动发现获得成就感，但仍需要依靠用赏罚去维持其动机与兴趣 B.要学习好，必须采取发现法 C.任何学科的知识，都能有效地教给任何发展阶段的任何儿童D.学习一门学科，最重要的
答案是：ABC
常见的多媒体课件类型有 ()。 A.资料工具型 B.操作练习型 C.课堂演示型 D.教学游戏型
答案是：BCD
多媒体课件的脚本包括 ()。 A.制作脚本 B.分镜头脚本 C.测试脚本 D.文字脚本 口A B
答案是：ABCD
制作多媒体课件常用的软件有 ()。 A . PowerPoint B . Camtasiastudio C .Prezi/Focusky D . Flash
答案是：AD
评价多媒体课件质量优劣时常用的指标有 () A.教育性 B.科学性 C.技术性 D。艺术性
答案是：ABCD
、多媒体课件能够包含的多媒体元素有 () A.声音 B.文本 C.视频 D.图片
答案是：ABCD
交互式白板软件EasiNote可设置不同学科场景，分别是: ()。 A.英语 B.化学 C.数学 D.物理
答案是：ABCD
关于简易式多媒体教学环境的使用注意事项，说法正确的是 () A.话筒可贴近扬声器放置 B.关闭投影机时，要先等到热风扇停止运行后再关总电源 C，使用话筒 (传声器) 时忌用敲击或吹气的方式试音 D话筒可对准扬声器放置 A B
答案是：ABCD
简易式多媒体教学环境的主要特点有 ()。 A.无交互 B.只能呈现 C.人机交互 D.单向 A VB
答案是：BC
下列哪些是信息化教学环境的组成部分 ()。 A.控制设备 B媒体播放设备 C.学习终端 虚拟信技术
答案是：ABCD
以下哪些是在线授课工具 ()。 A.希沃白板 B.钉钉 C.腾讯会议 D . Xmind
答案是：ABCD
开展教学评价经常会用到哪些工具 ()。 A . Flash B . SPSS C . Photoshop D . Free Quizmaker
答案是：BC
、思维可视化工具的教学意义主要有哪些 ()。 A.整合新知 B显化思维过程 C.识别错误 D.强化理解 B
答案是：BD
思维可视化是一种以 ()、 () 、()为基础，促进知识的传播和创新的技术 A.信息可视化 B.文字可视化 C.计算可视化 D.数据可视化 2 B
答案是：ABCD
、 使用信息化教学工具有哪些作用 ( A.满足个性化教学 B.增强课堂交互 C，提高教与学的实效性 D.使学生能直观、形象地理解教学内容
答案是：ACD
常见的声音文件格式有哪些 )。65 A .WAV B .MID C.MP3 D .RA 2 B
答案是：ABCD
以下哪些是课件设计的原则 ()。 A.协作学习原则 B.学习反馈与评价原则 C.情境学习原则 D.以学习者为中心原则
答案是：ABCD
以下哪些是自主学习型课件的特点 ()。 A强调学习内容的整体性 B重视学生高阶思维能力的培养 C.鼓励“协作学习” D.强调以学生为中心 A B C D
答案是：ABCD
下列哪些是信息化教学资源的特点 () A.组织的线性化 B.传输的网络化 C.表现方式的智能化 D.处理和存储的数字化
答案是：ABCD
专题学习网站包括哪些基本组成部分 () 。 A.结构化知识展示 B.扩展性学习资源 C.网上自我评价系统 D.网上协商讨论空间 A B c
答案是：BCD
以下哪些是数字化学习的要素 ()。 A.数字化学习方式 B.数字化学习资源 C.数字化学习理念 D.数字化学习环境
答案是：ABCD
以下哪些是应用现代教育技术，促进信息技术与教学的深度融合必备的基本要素 () A.拥有掌握现代教育技术应用队伍的师资队伍 B.建立多媒体和网络化的信息化教学环境 C.建立多媒体与网络教学资源库并高度共享 D.把多媒体与网络技术应用于
答案是：ABCD
以下哪些是信息时代的教师应具备的能力 )。 A，教育技术应用的意识与态度 B.技术教学应用与创新能力 C教育技术基本知识与技能 D，具有良好的信息素养和国际视野
答案是：ABCD
以下哪些是下一代学习的特点 ()。 A.基于电子智能设备的学习 B.个性化的学习 C.相同步调相同节奏的学> D.自我探究的学习
答案是：ABD
、以下哪些是教育领域内的新技术 ()。 A.大数据技术 B.云计算技术 C.人工智能技术 D.虚拟仿真技术
答案是：ABCD
校际远程协作教学有哪些特点 ()。 A.强调师生和其他参与者共同完成学习任务 B.强调让学生在实践中体验、学习 C.强调将各方的差异转化为学习的资源 D.强调批判性思维的培养
答案是：ABCD
、虚拟仿真技术在教育领域有哪些应用 ()。 A.利用虚拟仿真技术创建虚拟仿真校园 B.利用虚拟仿真技术开展虚拟实验 C，利用虚拟仿真技术进行虚拟教学和知识学习 D.利用虚拟仿真技术开展技能训练
答案是：ABCD
以下哪些是大数据的特性 ()。 A.多样性 B.体量浩大 C.密度低 D.生成速度快
答案是：ABCD
微格教学主要应用于 ()。 A.学生的上机训练 B.专家的讲座 C.教师的讲课 D.学生的教学技能训练
答案是：D
通常所说的现代教学媒体是指 ()。 A.班风，校规，校纪等 录像，录音，电子计算机等B.投影， C.教室，校园，周围社区等 D.黑板，教科书，图片等
答案是：B
下面不于视觉类教学媒体设备的是 ()。 A.幻灯机 B.投影仪 C.摄象机 D.照相机
答案是：C
适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是 ()。49. A，多媒体教室环境 B专业实验室环境 C.图书馆学习环境 D多媒体网络教室环境
答案是：A
微课 () 。 A.草根研究、趣味创作 B，将课堂实录精确记录 C.主要在课后给学生复习使用 D.能及时反馈
答案是：A
、从国内外微课发展的历程看， ()是微课的起源之 A.多媒体课件 B.网络课程 C.数字故事 D.课堂实录
答案是：C
、微课的特点有 ()。 A.具备完整的教学设计 B都非常精彩和活泼 C.时间20分钟左右 D.聚焦在几个问题的讲解上
答案是：A
常见的微课时间是 ()。 A.1-3分钟 B.3-10分钟 C.20分钟以上
答案是：B
优秀的微课应该满足 ()。44 A.在视频中嵌套大量的习题 B.有趣，能够起学习的好奇心和兴趣 C内容尽可能发散 D.表现单一
答案是：B
定制型微课的优点是 ()。 A.操作简单，随学随用 B.学习成本较大 C.功能选择性使用 D.功能可自主定制
答案是：D
常用的微课制作方法中，制作成本、难度指数和微课效果均为五颗星的是 ()。 A.软件创作法 B，混合式制作法 C.拍摄法 D.录屏法
答案是：B
讲解型的微课录音可以用到的录音设备有 ()。 A.充电宝 B.三脚架 C.数位板 D.手机 8
答案是：D
、微逻先音后周五违示制去的正确步界是》。 A，写解说词一听音同步景国面 群说污误什化一录制解说园音合成与后期 B.写解说词一解说课什化一尔制解说词 听百凤步录因面音国合成与后期 c.写新说讯录制等说词一 解说课什化一 听音同些录国一
答案是：B
萨尔量可汗出返的专著《是微课，翻的课堂明的重费文。 点，《(看见来来》 B。《翻课堂的可汗学院》 c，《视频通出教育》 D.《未来之将》
答案是：B
制作抠像的视频一般刚用几种额色的高累布()。 A，蓝色和自色 B。友色黑色 c，蓝色和城色 D.城色和白色
答案是：c
、屏尊录制去常用的应现为式有》 A，李动没备内家法 B.写学屏法 C，电PPT景屏法 D.所有的泓项却是
答案是：D
、可以进行电G录开的钦性是() A , CamtaslaStudio 8 .FLASH C .3DMUAX D . SmoothDtaw
答案是：A
以下不展于系航科学理治观点的是( A.世界上并非任何事物都可以看成是一个移统 B.系婉科学姓治的主要思想是把所圳究处理的对像。当作一个形统，分析影航的结构和功能、现究系统要赛、环境三者的相巧关系破动的中性，并出化质连领以年一问地 C.
答案是：A
、以下不顺于传法理治对教高款学影的是 0 A.说朋了教学过程析涉及的要素 B.揭示了教育传播过宝的基本阶段 C.招出了教学传挑是单向传摇的 D.揭示了教育传播过程的若干规律，如共决律、谐律、选择律、匹都律
答案是：C
、以下不顺于联进主文学今进治观点的是() A.学习能力比内容更重要，学习是始养学习力 B.学习过程在一定程魔上表现出了无性 C.学习内在运北学习能力重要 D学习是形晚连摄、创注何容的过程
答案是：C
、以下不顺于建构主义学男姓治点的是 () A，学习是学习者在与环境交与的过胜中主动建内部心难表征的过理 B.学马者如何在元化中顺应的进理中保持平衡，从而检睡自己的宣收对过程 C.认为学习就是建立在不可节点的联结过程 D.对世界的用我
答案是：C
以下不顺于认知主文学写姓治观点是(。 风，学生可以报打为是一我白纸 B.认为学习不是节年的刺一反应 C.认年是利激队知主体内部心理过程相与作用的结果 D.注重解样学写行为的中可过程，即目的、意义
答案是：B
下列不属于行为主义学习姓论观点的是 片，认为学习与内部心理过程无关 8.认为学习不是发羊的刺费一反应 C，学习被看作是朋显的行为改变的结果 D.用“刺撒一反应一强化”来微招学习
答案是：B
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