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江苏开放大学学前儿童家庭与社区教育作业2
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本题添加时间:2023/10/17 7:50:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
下列属于支持积极的教养方式和教养行为的是
A
向儿童示范高成就动机的行为:身教重于言
B
欣赏并鼓励儿童“再坚持一下”
C
给儿童建立一个良好的学习环境
D
增加“课外阅读”
答案是:ABCD
出自
江苏开放大学学前儿童家庭与社区教育作业2
江开系统
江苏开放大学
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1、
性别概念:儿童能分清自己是男孩还是女孩,并认识到性别是一种无法改变的特征。下列关于性别概念说法正确的是 A 4-5岁:性别稳定阶段,认识到自己的性别是稳定不变的 B 6-7岁:性别恒常阶段,获得了性别恒常的意识
2、
埃里克森的心理社会发展理论把人一生的发展划分为八个阶段,其中2至4岁是指 A 自我意识有所觉醒,开始努力寻求自主性,尝试自己吃饭、穿衣等;开始用自我评价来代替父母的评价 B 心理社会危机主要表现为信任——不信任 C
3、
设计写作题: 学习了幼儿园文学教育活动设计与实施的基本结构一节后,你应该知道幼儿园文学教育活动设计与实施的基本结构 1.学习层次:向幼儿传授文学作品的内容 2.体验层次:帮助幼儿体验作品的情感美和意境美 3.迁移层次:帮助
4、
本题为论述题。 要求充分展开论述。 要求举例说明,分析必须联系实例,并按照幼儿园文学教育活动设计与实施的四个层次进行设计。 可以参看第六单元有关讲义。不可照搬! 举例说明如何设计一堂成功的学前儿童文学教育活动
5、
简答题 简要说明学前儿童文学教育活动实施方法之仿编、续编和创编故事。
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