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本题添加时间:2023/7/1 22:34:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
小班的吴吴正在沙箱旁边玩,他专著地用沙子装满自卸卡车,然后倒出沙子,将沙子堆成一座小沙丘。而小可正在吴吴旁边玩一个玩具推土机。突然小可开着他的推土机越过了吴吴的沙丘,把沙丘轧平成了一条道路。吴吴立刻大哭起来,并打了小可。
(1)请分析这一事件产生的可能原因;
(2)如果你是老师将如何处理这一事件?请说明你的处理方式及理由。
答案是:(1)小班孩子自我中心的思维特点明显,多数时候只关注到自己的感受,不理解与关心他人意图;小班孩子还以平行游戏为主,不善于合作;小班幼儿还缺乏解决冲突的基本能力。
(2)对事件的处理:分开两人(避免冲突升级);安慰两个孩子(平稳情绪);请昊昊说说自己为何难受(让对方知道自己的感受,达到相互理解的目的);请小可说说他刚才想做什么;(让昊昊知道小可并不是有意要来破坏他的山,学习了解对方感受与沟通);让两个孩子说说以后再遇到类似的情况应当如何做(学习解决冲突的方法)。
出自
国家开放大学旅游法规
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1、
()是学前儿童美术教育的指南针,它能更好地指导学前儿童美术教育活动内容的选择、课程的设计和实施,以及对课程的评价。
A.教育过程
B.教育原则
C.教育评价
D.教育目标
2、
按表现形式分,雕塑可分为圆雕、浮雕、()等。
A.石雕
B.木雕
C.透雕
D.泥塑
3、
学前儿童手工的材料从外形上大致分为四类:点状材料、线状材料、面状材料和()。
A.环保材料
B.泥工材料
C.块状材料
D.纸工材料
4、
经过半年的涂鸦练习,大部分儿童在()阶段能较为自如地握笔。他们偶然发现自己画画的动作和纸上画出的线条之间似乎是有联系的,这对儿童来说是一个巨大的发现,于是他们想去验证,画出了许多重复的线条。
A.未控制的涂鸦
B.有控制的涂鸦<
5、
()是指幼儿将所要表现的物体进行归类,按照从上到下或者从下到上的顺序表现出来。
A.多层并列式构图
B.展开式构图
C.基线式构图
D.主题式构图
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