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本题添加时间：2023/6/12 12:24:00
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单元教学设计是介于（学科）课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。
单选题 (2.5 分) 2.5分
A.
完全正确

B.
完全错误

C.
无错误,但不完备

D.
部分错误

答案是:A

出自 国家开放大学教学设计  国家开放大学系统

国家开放大学

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1、( )，教学媒体或信息技术的发展和应用，为业余学习和终身教育提供物质条件，影响传统教师、学校在教育教学中的作用和角色发生改变，并将推动教育内容结构、教育组织结构和教育方式结构的深刻变化。 单选题 (2.5 分) 2.5分 A.
2、教师以叙述或描述的方式，向学生说明、解释、分析、论证科学的概念、原理、定理、公式的方法。这是( )。 单选题 (2.5 分) 2.5分 A. 谈话教学方法 B. 讲读教学方法 C. 讲演教学方法 D
3、普遍性目标的有2个基本特点，分别是( )。 单选题 (2.5 分) 2.5分 A. 直观性和普遍性 B. 原则性和直观性 C. 普遍性和模糊性 D. 明确性和实用性
4、( )课程的过程性评价主要考查学生学习本学科的态度、参与课堂活动的积极程度、独立思考主动探究的能力、与他人合作交流情况、完成书面作业情况、实践操作能力、综合运用知识的能力。 单选题 (2.5 分) 2.5分 A. 数学
5、思维和学习只有在特定的环境中才有意义。所有的思维、学习和认知都是处在特定的情境脉络中的；不存在非情境化的学习。这是( )。 单选题 (2.5 分) 2.5分 A. 设计学习活动的行为主义原则 B. 设计学习活动的


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