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本题添加时间：2023/5/30 1:47:00
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幼儿要学会谈话，获得“倾听习惯和能力”“交流和谈话的规则”以及“谈话策略”三方面的核心经验，发展口头语言能力。
判断题 (2 分) 2分
A.对
B.错

答案是:A.对

出自 广西开放大学学前儿童语言教育  广西开放大学系统

郑州大学

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1、（ ）是在头脑中形成基于散文（诗）主题、结构的新的形象、动作、状态和情节等。 单选题 (3 分) 3分 A. 无意想象 B. 有意想象 C. 再造想象 D. 创造想象
2、（ ）是指在头脑中再现散文（诗）中的形象、动作、状态、情景等 单选题 (3 分) 3分 A. 无意想象 B. 有意想象 C. 再造想象 D. 创造想象
3、（ ）幼儿接触的散文（诗）在篇幅上更长，往往是多个句子形成一个片段；在结构上更加松散；在语言上有更多的比喻、借代等表现形式；在内容上往往会出现一些能激发幼儿进一步想象和评判性思考的内容。 单选题 (3 分) 3分 A. 托班
4、在儿歌教学活动中，教师通过出示儿歌中的主角，吸引幼儿有兴趣听主角的所见所闻，这是（ ）策略。 单选题 (3 分) 3分 A. 提问 B. 主角导入 C. 猜谜 D. 游戏
5、教师利用谜语故事，通过解释谜底的方法引出故事的主角或主要事物。这种方法是（ ）。 单选题 (3 分) 3分 A. 经验导入法 B. 直观教具法 C. 提问法 D. 猜谜法


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