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信阳师范学院-教育学-教育管理原理
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
管理具有两重性,管理与生产关系和社会制度相联系的属性称之为( )
A.非政治性
B.社会性
C.政治性
D.复杂性
答案是:参考答案:C
出自
信阳师范学院-教育学-教育管理原理
联大系统
信阳师范学院
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1、
“教育管理以提高效益为中心”,这句话( ) A.是对的,符合教育管理的效益原理 B.是对的,教育也是一种产业 C.是错误的,教育管理不应该追求效益 D.对错难辨
2、
如果以单独论述教育管理学的论著为标志,教育管理学最早应产生于19世纪末的美国,其标志是学者佩恩的( ) A.《教育行政》 B.《美国的教育行政》 C.《行政学》 D.《学校行政》
3、
20世纪中期以后,很多国家开始调整教育管理的职能,分权制国家加强国家直接管理教育的重要标志是( ) A.英国较早成立的皇家督学团 B.美国于1979年成立的中央一级的教育部 C.法国于1975年通过的《哈比法案》 D.德国196
4、
在美国,为了更好地为地方教育服务,建立了独立的教育财政,鼓励地方和学校举办一些国家急需的教育项目,为落后地区提供资助。所以有学者称美国的教育行政为( ) A.服务型行政 B.计划型行政 C.监督型行政 D.经营型行政
5、
一个国家在对其政治、经济、文化、教育等方面的发展前景做出综合分析的基础上,依据国民经济发展的客观规律和教育规划本身的特点,对教育事业的发展做出规划的方法是( ) A.激励方法 B.组织调度方法 C.法治方法 D.预测规划方法
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