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郑州师范学院小学数学教学设计(高起专)
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本题添加时间:2023/4/8 16:27:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
下列不属于知识学习某一阶段的是( )。
A
选择阶段
B
领会阶段
C
问题阶段
D
习得阶段
答案是:正确答案 C
出自
郑州师范学院小学数学教学设计(高起专)
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1、
在数学课堂教学过程中, 教师与学生之间是一个( )。 A 传递与接受的关系 B 控制与被控制的关系 C 交互主体的关系 D 知与不知的关系
2、
以事实为基础的问答策略”可以称之为( )。 A 照本宣科型策略 B 简单对话型策略 C 任务驱动策略 D 思维交互型策略
3、
以下不属于学习评价目的的是( )。 A 师生活动质量的判断 B 进一步明确学习目标 C 依据学业对学生排序 D 为师生活动提供反馈
4、
下列不属于概念间相容关系的是( )。 A 属种关系 B 对立关系 C 同一关系 D 交叉关系
5、
从逻辑层面看, 在小学数学运算规则学习中, 主要包含的内容有“运算法则”、 “运算性质”和( )。 A 数的认识 B 运算方法 C 简便运算 D 理解算理
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