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郑州师范学院小学数学教学设计(高起专)
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本题添加时间:2023/4/8 16:22:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
一般地看数学问题解决的过程, 主要运用的方法有“试误法”、 “逆推法”和( )。
A
算法化
B
顿悟
C
探究启发式
D
逼近法
答案是:正确答案 D
出自
郑州师范学院小学数学教学设计(高起专)
青书学堂系统
郑州师范学院
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1、
下列不属于数学性质特征的是( )。 A 抽象性 B 严谨性 C 客观性 D 应用广泛性
2、
新世纪我国数学课程内容从学习的目 标切入可以分为“知识与技能”、 “数学思考”、 “解决问题”以及( )等四个纬度。 A 数引代数 B 统计与概率 C 空间观念 D 情感与态度
3、
下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是( )。 A 语言表述阶段 B 理解结构阶段 C 学会解题阶段 D 符号运算阶段
4、
问题的主观方面就是指( )。 A 问题的起始状态 B 问题空间 C 问题的目标状态 D 问题的中间状态
5、
下列不属于小学数学学习评价价值的是( )。 A 导向价值 B 甄别价值 C 反馈价值 D 珍断价值
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