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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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下面是一位特级教师教育学生的实例。 一天大扫除，同学们捡到一张照片交给我。照片是小李同学的。只见他身穿西装，系领带，嘴叼香烟。“为什么打扮成这个样子？”当时，我真想把小李找到训斥一顿，但冷静一想，简单的禁止只能治标不治本。 第二天，我约小李同学到我家做客，把自己的影集拿给他看。边看边与他讨论什么是美，什么是仪表美和心灵美。我强调说，单纯追求仪表美，打扮得怪里怪气，其实并不美。小李连连点头。我真诚地说；“你送这张照片给我作纪念好吗？” 说罢，顺手拿出小李先前的照片说道：“这张照片有两点不美，一是长发，二是叼香烟”。“这张照片不好，以后照好的送您”。 一周之后，小李送来了一张朴素大方的新照片。 试运用班主任工作的有关原则分析这则实例。

答案是:这位班主任的教育是成功的。这种成功源于他在工作中正确贯彻了启发疏导的原则。 启发疏导原则是指班主任在教育学生时，要循循善诱，以理服人，从提高学生的思想认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。 这位老师在看到学生不伦不类的打扮后照的照片时，没有因一时的气愤而将小李训斥一顿，因为他知道“简单的禁止只能治标不治本”。他采用了循循善诱，以理服人的方法，结合自己的实际，通过讨论，让小李自己认识到什么是美，什么是丑，并委婉地指出小李的不足，这样的教育就易于为学生所接受，因此也就能收到良好的效果。若是只凭一时的意气，将小李训斥一顿了事，恐怕只会引起小李的逆反心理，就难以有什么成效了。 这一事例充分说明，班主任在教育学生时应该贯彻启发疏导原则，注意循循善诱，以理服人。

出自 信阳师范学院班主任工作  联大系统

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1、《论语》中记载有这样一个孔子教育学生的故事。 学生子路问孔子：“听了一个道理，立即照着去办吗？”孔子回答：“你上有父兄，怎么一听到就自作主张去实行呢！”学生冉有问了同一个问题，孔子回答说：“听了就要立即去办”。 另一个学生公西华感到纳闷，就
2、前苏联著名教育家马可连柯说：“我自己从十七岁起就当教师，我曾长时间想过：最好先把一个学生管理好，教育好，然后再教育第二个，第三个，第十个，当所有的学生都教育好的时候，就会有一个良好的集体了。” 请根据班主任工作的原则分析马卡连柯的这种想法对
3、结合实际谈谈小学班主任应怎样贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则。
4、试论述小学班主任工作的基本原则。
5、小学班主任为什么要做到以身作则？怎样才能做到以身作则？


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