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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
( )提出了学习层次理论。
A.布鲁纳
B.加涅
C.奥苏贝尔
D.瓦根舍因
答案是:参考答案:B
出自
郑州师范学院课堂教学艺术
联大系统
郑州师范学院
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1、
课程作为独立研究领域诞生的标志是美国著名教育家博比特在1918年出版的( )。 A.《课程》 B.《理解课程》 C.《怎样编制课程》 D.《课程编制》
2、
“行为目标”在课程与教学领域中确立起来始于课程开发科学化的早期倡导者( )。 A.博比特 B.梅杰 C.泰勒 D.贾德
3、
美国著名的教育家、心理学家( )认为完整的“教育目标分类学”应包括认知领域、情感领域、动作技能领域。 A.罗杰斯 B.加涅 C.布鲁纳 D.布鲁姆
4、
在课程发展史上,关于学校课程与社会生活关系问题存在三种典型观点,它们是被动适应论、主动适应论和( )。 A.平行论 B.统一论 C.超越论 D.独立论
5、
斯藤豪斯认为,课程开发的任务就是要选择活动内容,建立关于学科的过程、概念与标准等知识形式的课程,并提供实施的( )。 A.评价原则 B.过程原则 C.目标原则 D.组织原则
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