在课程发展史上，关于学校课程与社会生活关系问题存在三种典型观点，它们是被动适应论、主动适应论和( )。试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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在课程发展史上，关于学校课程与社会生活关系问题存在三种典型观点，它们是被动适应论、主动适应论和( )。 A.平行论 B.统一论 C.超越论 D.独立论
答案是:参考答案：C 出自郑州师范学院课堂教学艺术联大系统郑州师范学院
更多试题>>>> 1、斯藤豪斯认为，课程开发的任务就是要选择活动内容，建立关于学科的过程、概念与标准等知识形式的课程，并提供实施的( )。 A.评价原则 B.过程原则 C.目标原则 D.组织原则 2、博比特、查特斯等人于20世纪20年代提出的课程开发理论被称为（）。 A.科学化课程开发理论 B.实践性课程开发理论 C.概念重建主义课程范式 D.泰勒原理 3、提出课程开发的“活动分析”方法的教育家是( )。 A.查特斯 B.奥利沃 C.博比特 D.施瓦布 4、在教育史上第一个倡导教学论的教育家是( )。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.拉特克 D.斯太克 5、赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、联合、系统和( )。 A.复习 B.呈现 C.拓展 D.方法