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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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单词的（）有机的结合起来，对记忆单词是很有帮助的。
A.词性与词形
B.词义与词形
C.词义与读音
D.读音与词形

答案是:参考答案：C

出自 郑州师范学院小学英语教学设计  联大系统

郑州师范学院

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1、] 以下哪一项不是《义务教育英语课程标准（2011年版）》学习策略二级目标中对学生的要求。() A.积极运用所学英语进行表达和交流 B.尝试阅读英语故事及其他英语课外读物 C.能较熟练地使用学生英汉词典 D.注意观察生活或媒体中使用
2、在进行教学设计时，教师应考虑的不包括以下哪一项_____。 A.各层次学生在英语学习中的差异 B.设计有效的活动形式 C.按英语课程标准选取教学重点 D.如何讲清楚教材中的各项语言要点
3、操练，即Practice，是小学英语课堂教学活动形式之一，是()。 A.学生快速将注意力转移到英语课堂的环节 B.初步体验、感知、理解语言的环节 C.学生将所学的语言知识转化为语言技能的重要途径 D.学生梳理一节课所学知识点的环节
4、分析教材常用的有三种方法：知识分析法、()和方法论分析法。 A.结构分析法 B.心理分析法 C.整体分析法 D.逻辑分析法
5、媒体提供某一些事物的典型现象或过程，利用文字或语言设置疑点和问题，供学生作为分析、思考、探究、发现的对象，这体现了媒体的()使用目标。 A.事实性 B.情境性 C.示范性 D.探究性


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