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郑州师范学院小学英语教学设计
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
在进行教学设计时,教师应考虑的不包括以下哪一项_____。
A.各层次学生在英语学习中的差异
B.设计有效的活动形式
C.按英语课程标准选取教学重点
D.如何讲清楚教材中的各项语言要点
答案是:参考答案:D
出自
郑州师范学院小学英语教学设计
联大系统
郑州师范学院
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1、
操练,即Practice,是小学英语课堂教学活动形式之一,是()。 A.学生快速将注意力转移到英语课堂的环节 B.初步体验、感知、理解语言的环节 C.学生将所学的语言知识转化为语言技能的重要途径 D.学生梳理一节课所学知识点的环节
2、
分析教材常用的有三种方法:知识分析法、()和方法论分析法。 A.结构分析法 B.心理分析法 C.整体分析法 D.逻辑分析法
3、
媒体提供某一些事物的典型现象或过程,利用文字或语言设置疑点和问题,供学生作为分析、思考、探究、发现的对象,这体现了媒体的()使用目标。 A.事实性 B.情境性 C.示范性 D.探究性
4、
教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、_____、教学方法(手段)、教学环境、教学管理等要素的评价。 A.教学环节 B.教学目标 C.教学内容 D.教学媒体
5、
课堂教学总结环节中,教师梳理前几个环节是否有忽略的方面,以便于采取措施及时补救,力争做到全面总结、高度概括,这体现出总结环节的()。 A.导向性 B.全面性 C.激励性 D.启发性
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