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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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举例说明如何在幼儿园教育活动开展过程中处 理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系。

答案是:通过观察，在对解儿童原有经验的基础上预设活动；引发儿童的认知冲突，引导儿童的学习向纵深方向发展；创设活动情景，让儿童有选择和自主活动的机会；善于捕捉时机，把握儿童生成活动的教育价值，实现促进儿童发展的目的.

出自 2511《幼儿园课程论》国家开放大学期末考试笔试题库  国家开放大学系统

山东师范大学

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1、结合实际，谈谈瑞吉欧教育体系的课程对我国 幼儿园课程的启示。
2、教委 1989 年颁布的《幼儿园工作规程》，根据它的精神，幼儿园一切活动，只要能影响儿童的 行为、态度和价值观，都被看作是课程。学前教育理论和实践工作者设计与实施了各种试验性课程。2001 年，国家教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》
3、根据综合课程的特点及设计原则，评价目前幼 儿军缘合谬程设计和实施的状况。
4、不存在一种最好的能适应不同社会文化背景中的 所有儿童的教育方案，而各种不同教育方案能很 好地适合不同社会文化背景中的儿童。你是如何理解这句话的？这句话对我国的幼儿园课程改革有什么启示。
5、幼儿园综合性课程的设计原则是什么？


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