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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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4—6岁学前儿童的告状行为会明显增多,是因为（ ）。


a.
对社会规则的认知逐渐深化


b.
对社会关系的认知由简单到复杂


c.
对道德的认知由片面理解到全面理解


d.
对人际冲突的认知开始理解

答案是:正确答案是：对社会规则的认知逐渐深化

出自 国家开放大学-学前教育  国家开放大学系统

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1、研究表明，学前儿童合作行为开始发生并迅猛发展的年龄是在（ ）。 a. 3岁左右 b. 4岁左右 c. 5岁左右 d. 2岁左右
2、对于年幼的儿童，教师除了使用语言指令引导儿童的行为，还要通过识别其行为信号的方式，及早对其行为进行干预。这主要是因为（ ）。 a. 学前儿童的行为自控能力弱 b. 学前儿童的行为具有不可逆性 c. 学
3、一个4—5岁的孩子看到同伴在摔玩具，他不会仅仅认为同伴在生气，还明白同伴是因为“玩具坏了不能玩儿”才生气，由此，这个孩子会进行推理：如果玩具修好又可以玩儿的话，同伴就不会再生气了。上述案例表明，学前儿童在认知他人情感时，学会了运用（ ）
4、学前儿童早期用以辨识他人情感的主要依据是（ ）。 a. 情境线索 b. 移情 c. 面部表情 d. 行为的激烈程度
5、以下关于学前儿童社会认知发展趋势的表述，不正确的是（ ）。 a. 对自我的认知早于对他人的认知 b. 从认知身体和心理，到认知社会 c. 从认知他人和自我，到认知相互关系 d. 从认知情


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