一个4—5岁的孩子看到同伴在摔玩具，他不会仅仅认为同伴在生气，还明白同伴是因为“玩具坏了不能玩儿”才生气，由此，这个孩子试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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一个4—5岁的孩子看到同伴在摔玩具，他不会仅仅认为同伴在生气，还明白同伴是因为“玩具坏了不能玩儿”才生气，由此，这个孩子会进行推理：如果玩具修好又可以玩儿的话，同伴就不会再生气了。上述案例表明，学前儿童在认知他人情感时，学会了运用（）。 a. 情境线索 b. 表情线索 c. 心理线索 d. 移情
答案是:正确答案是：情境线索出自国家开放大学-学前教育国家开放大学系统广东开放大学
更多试题>>>> 1、学前儿童早期用以辨识他人情感的主要依据是（）。 a. 情境线索 b. 移情 c. 面部表情 d. 行为的激烈程度 2、以下关于学前儿童社会认知发展趋势的表述，不正确的是（）。 a. 对自我的认知早于对他人的认知 b. 从认知身体和心理，到认知社会 c. 从认知他人和自我，到认知相互关系 d. 从认知情 3、个体社会品质形成的首要认知条件是（）。 a. 区分自我与他人 b. 好动性 c. 观点采择 d. 自信心 4、2岁左右的学前儿童就能对两种主要的社会规则——社会习俗和道德规则做出很好的区分。选择一项：对错 5、学前儿童早期一次只能关注他人的一种情感，还无法意识到他人正在体验复杂的混合的情感。选择一项：对错