王老师：19139051760(微信同号)  13333709510
联大   青书学堂   文才   和学   现代兴业   安徽教育在线   超星   弘成   广东开放大学   国家开放大学   上海开放大学   含弘慕课 

教育服务
成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

当前位置： 首页 > 国家开放大学系统 > 广东开放大学> 国家开放大学-学前教育
 

输入试题：
本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
案例三 颖颖在认真地搭建积木，老师走过去欣赏她的作品，她自豪地对老师说：“老师，看我搭的高楼，高楼下还有树木和小花。”老师认真欣赏并赞扬她：“你真棒！”可过了不久，就有小朋友来报告：“老师，颖颖哭了。” 老师问：“怎么了？”小朋友说：“颖颖搭的房子被黄凯弄坏了。”老师过去一看，发现颖颖面前的积木都散落在桌面上、地上，“高楼”已不见踪影。老师生气地对黄凯说：“你把别人搭的高楼破坏了，你不能再玩游戏了。”听了老师的话，黄凯很不高兴，闷闷不乐地坐在椅子上。

教师可以利用案例三中发生的事件，引导学前儿童（ ）。


a.
学会同伴交往的技能，学习互助、合作等亲社会行为


b.
学会关心同伴，促进其爱的情感的发展


c.
体验自我与同伴的紧密关系，帮助他们学会承担自己的义务与责任


d.
理解幼儿园常规，使其能够更好地遵守社会行为规则

答案是:正确答案是：学会同伴交往的技能，学习互助、合作等亲社会行为

出自 国家开放大学-学前教育  国家开放大学系统

广东开放大学

更多试题>>>>
1、案例二 谦谦是今天的点名人，他数了数人数后大声地说：“今天来了26个人，少一个杨杨。”杨杨是谦谦的好朋友，他没来，这让谦谦有点儿失落，于是谦谦嘀咕了一句：“杨杨怎么好几天都没来？”谦谦的话引发了小朋友们的种种猜想，他们你一言我一语地猜测着杨
2、案例一 老师通过观察发现，多多在班里似乎不太受欢迎，原因是多多很容易发脾气。小朋友不小心碰到多多一下，他就会马上打回去；在区角游戏中，因为某些区域人满了，多多不能进去，他也会朝同伴尖叫；排队时没有排到前面，多多就会哭……久而久之，班里的小朋
3、学前儿童社会教育的内在依据是（ ）。 a. 社会发展的现实需要 b. 国家制定的教育方针政策 c. 儿童社会性发展的规律 d. 教师的儿童观和教育观
4、《纲要》在社会领域的“内容与要求”中指出：“提供（ ）的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。” a. 自主学习 b. 自由活动 c. 自主游戏
5、《纲要》中的社会领域目标较鲜明地反映出（ ）的价值取向。 a. 以教师为本 b. 以儿童为本 c. 以社会为本 d. 以成人为本


提升学历-成人高考报名入口 提升学历-成人高考院校名单