形式性评价与总结性评价的提出者是( 　　　) (A) 斯克里文 (B) 泰勒 (C) 布卢姆 (D)试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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形式性评价与总结性评价的提出者是( 　　　) (A) 斯克里文 (B) 泰勒 (C) 布卢姆 (D) 艾斯纳
答案是:参考答案：A 出自南阳师范学院课程与教学论文才系统南阳师范学院
更多试题>>>> 1、学科中心说的代表人物是 (A) 杜威 (B) 赫尔巴特 (C) 施瓦布 (D) 夸美纽斯 2、在课程教学方面，总结先秦时期儒家教育思想之大成，提出教学相长、长善救失教学教育原则的教育专著是：( 　　　) (A) 《礼记，学记》 (B) 论语 (C) 《礼记，内则》 (D) 《礼记，王制》 3、在非指导性教学中，教师是作为( )存在的 (A) 先知者 (B) 管理者 (C) 促进者 (D) 指导者 4、“发现教学法”的创立者是（） (A) 斯金纳 (B) 赞可夫 (C) 罗杰斯 (D) 布鲁纳 5、德国教育家赫尔巴特是( 　　　)。 (A) 儿童中心论的代表 (B) 教师中心论的代表 (C) 劳动教育中心论的代表 (D) 活动中心论的代表