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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
学校教育应该为儿童提供什么样的学习内容是教育领域的永恒话题。20世纪以来，许多 教育家对此问题提出来很多不同主张。其中，以杜威为代表的经验自然主义流派提出， 学校教育内容的应该是
(A) “文化要素”
(B) 经验为核心
(C) 社会问题为中心
(D) 有理智训练价值的永恒学科

答案是:参考答案：B

出自 南阳师范学院课程与教学论  文才系统

南阳师范学院

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1、教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做( 　 　 　)。 (A) 观察法 (B) 实验法 (C) 演示法 (D) 练习法
2、主体取向的评价对应于利维的评价的( 　 　 　) (A) 古典的考试型时期 (B) 心理测量占统治地位的时期 (C) 后现代时期 (D) 现代时期
3、在教学方法上倡导“发现法”的是（）。 (A) 加涅 (B) 布鲁纳 (C) 巴班斯基 (D) 赫尔巴特
4、关于课程内容选择的取向，产生较早，比较传统的观点是（）。 (A) 课程内容即教材 (B) 课程内容即学习经验 (C) 课程内容即活动 (D)
5、“将所选出的课程要素根据学科的逻辑体系和学习者身心发展阶段由浅至深、由简至繁 地组织起来”，这指的是课程组织的( 　 　 　) (A) 连续性 (B) 阶段性 (C) 整合性 (D) 顺序性


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