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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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幼儿学习自编口述应用题
A.不宜从理解抽象的应用题结构开始
B.应从描述和模仿开始
C.宜用小数量(4以内数）开始
D.宜用大数量开始

答案是:A.不宜从理解抽象的应用题结构开始
B.应从描述和模仿开始
C.宜用小数量(4以内数）开始

出自 许昌学院学前儿童科学教育  联大系统

许昌学院

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1、10以内加减教学的安排通常是 A.学习解答口述应用题 B.理解加减含义； C.利用数的组成学习加减 D.巩固对加减的认识
2、在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是 A.教师要给正确的、符合客观事实的科学知识 B.反对迷信 C.不仅是要给儿童正确的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信 D.教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学
3、下列属于幼儿园可做的物理小实验的是 A.种子发芽实验 B.“变色花”实验 C.摩擦实验 D.蚯蚓翻土实验
4、（ ）是“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的具体体 A.猪、牛、羊、狗等 B.汽车、轮船、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等 C.砂、石、土等 D.水、阳光、空气等
5、在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关（A ）的探索 A.人体的结构、功能及保护 B.人的心理活动 C.个体的生命过程 D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能


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