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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中,不宜作为教学目标的表述是( )。





A、
培养学生的思维能力

B、
培养学生区别事实与假设的能力





C、
培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力





D、
培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力

答案是:参考答案: A

出自 阜阳师范学院学前教育心理学  安徽教育在线系统

阜阳师范学院

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1、学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是( )。 A、 纵向迁移 B、 横向迁移 C、 一般迁移 D、 普遍迁移
2、可逆性概念的获得是在认知发展的( )阶段。 A、 前运算阶段 B、 运算阶段 C、 具体运算阶段 D、 形式运算阶段
3、“给予新习得的词语(如word hard, warm up等),学生能造出合适的英语句子。”这样陈述的目标符合( )要求。 A、 行为目标 B、 认知与行为结合目标 C、 表现性目标
4、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是( )。 A、 认知学习理论 B、 社会学习理论 C、 人本主义理论 D、 建构主义理论
5、下列尚未发生学习的现象是( )。 A、 杯弓蛇影 B、 蜜蜂采蜜 C、 望梅止渴 D、 老马识途


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