幼儿的科学学习不能以牺牲（）为代价来求取能力的发展和知识的掌握。 A. 秩序 B. 场试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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幼儿的科学学习不能以牺牲（）为代价来求取能力的发展和知识的掌握。 A. 秩序 B. 场地 C. 兴趣 D. 常规
答案是:正确答案是：兴趣出自国家开放大学学前儿童科学教育国家开放大学系统天津工业大学
更多试题>>>> 1、（）就在幼儿身边，便于他们接近和开展活动，是科学教育环境创设常规的且利用率较高的场所。 A. 观察室 B. 实验室 C. 活动室 D. 自然角 2、在科学发现区，教师要做好引导者、支持者、协作者，尽量让幼儿在观察、操作，以及科学游戏中成为（）。 A. 活动执行者 B. 服从指挥者 C. 活动执行者 D. 主动构建者 3、学前儿童科学教育物质环境的类型有回答、自然角、园地。 4、意大利著名教育家蒙台梭利有句经典名言：“我听过了，我就忘记了；我看见了，我就记住了；我做过了 5、幼儿的思维特点以回答为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。