王老师：19139051760(微信同号)  13333709510
联大   青书学堂   文才   和学   现代兴业   安徽教育在线   超星   弘成   广东开放大学   国家开放大学   上海开放大学   含弘慕课 

教育服务
成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

当前位置： 首页 > 国家开放大学系统 > 天津工业大学> 国家开放大学学前儿童科学教育
 

输入试题：
本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
在区角活动中，幼儿可以独立自主地选择活动的内容、材料、同伴、玩法等，按照自身的意愿选择开展某个活动或是参与到同伴活动中去。这体现了区角活动的（ ）特点。


A.
实践性


B.
自主性


C.
独立性


D.
创造性

答案是:正确答案是：自主性


出自 国家开放大学学前儿童科学教育  国家开放大学系统

天津工业大学

更多试题>>>>
1、以下哪类活动不属于科学集体教学活动的类型（ ） A. 实验操作型活动 B. 区域游戏型活动 C. 技术操作型活动 D. 观察认识型活动
2、生活取向的学前儿童科学教育更重视幼儿的个别差异，因此，这类活动往往倾向于（ ）活动,因为这样幼儿可以更加自由地进行科学探究，不受时间的限制，并且幼儿可以选择自己喜欢的材料，按照自己喜欢的方式进行探究。 A. 区域
3、过分关注与强调相对静态的正确的科学知识的学习与掌握等，而不同程度地忽视个性化的科学探究过程，是（ ）取向的。 A. 实践 B. 生活 C. 学科 D. 生活
4、《3—6岁儿童学习与发展指南》根据不同年龄段儿童的发展水平把学前儿童科学教育目标分为回答 和_数学认知两大维度，并对学前儿童科学教育目标做了进行了进一步分解
5、学前儿童科学教育并不追求学前儿童获得系统的科学知识体系，也不追求学前儿童抽象水平的科学概念，而强调让学前儿童亲身经历科学探究和发现的过程来获得有关的经验与体验，使其在此基础上形成表象水平的


提升学历-成人高考报名入口 提升学历-成人高考院校名单