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新疆师范大学 教育学原理
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
班主任自觉地利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其心灵在耳濡目染中受到感化,从而促进其身心发展,这是( )。
A、说服教育法
B、陶冶教育法
C、榜样示范法
D、实践锻炼法
答案是:B
出自
新疆师范大学 教育学原理
超星系统
新疆师范大学
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1、
寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中,这条德育原则体现了( )。 A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自
2、
教师按照科学知识内在的逻辑顺序和学生认识能力的发展顺序开展教学,这体现了教学的( )原则。 A、方向性 B、因材施教 C、循序渐进 D、伦理性
3、
在课程改革过程中,逐渐强调( )的主体作用发挥。 A、校长 B、教师 C、学生 D、家长
4、
员工感知到被组织重视的程度越强,工作绩效通常会越高。
5、
在泰勒看来,课程编制的首要步骤是( )。 A、确定教育目的 B、选择学习经验 C、组织学习经验 D、评价教育目标
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