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新疆师范大学 教育学原理
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
在课程改革过程中,逐渐强调( )的主体作用发挥。
A、校长
B、教师
C、学生
D、家长
答案是:C
出自
新疆师范大学 教育学原理
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新疆师范大学
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1、
员工感知到被组织重视的程度越强,工作绩效通常会越高。
2、
在泰勒看来,课程编制的首要步骤是( )。 A、确定教育目的 B、选择学习经验 C、组织学习经验 D、评价教育目标
3、
( )是以课程或教学计划的预定目标为依据而进行的评价,它通常要判断的是目标实现的程度。 A、目标本位评价 B、内部人员评价 C、质性评价 D、目标游离评价
4、
( )是以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程。 A、学科课程 B、隐性课程 C、分科课程 D、经验课程
5、
集体主义更强调建立松散的社会结构。
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