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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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关于掌握知识和发展智力的相互关系,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的( )。 (本题3.0分)
A、 惟一选择 
B、 内容 
C、 途径 
D、 基础 

答案是:标准答案：D

出自 井冈山小学教育学(专升本)  青书学堂系统

井冈山大学

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1、原苏联心理学家、教育科学博士赞可夫的教学理论是( )。 (本题3.0分) A、 最优化理论  B、 认知结构的理论  C、 教学与发展理论  D、 范例教学
2、前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( )。 (本题3.0分) A、 知行统一原则  B、 尊重信任与严格要求学生相结合原则  C、 教育影响的一致性与连贯
3、班集体形成的主要标志之一是( )。 (本题3.0分) A、 成立了班委会  B、 开展了班级工作  C、 形成了正确舆论和良好的班风  D、 确定了班级工作
4、小学德育的基本方法是( )。 (本题3.0分) A、 说服教育法  B、 示范教育法  C、 实际锻炼法  D、 陶冶教育法 
5、有一位学生在课堂上问老师:“老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说:“你懂什么,听老师说就行了,你呀,经常在课堂上打岔,这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了( )的教学原


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