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贵州遵义师院-《数学教育学》
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
杜宾斯基认为,学生学习数学概念是要进行心理建构的,其经历的四个阶段是:操作阶段→过程阶段→对象阶段→概型阶段。
A.√
B.×
答案是:A
出自
贵州遵义师院-《数学教育学》
含弘慕课系统
贵州师范学院
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1、
数学教学的“整体教学法”的理论依据是行为主义心理学。 A.√ B.×
2、
美籍匈牙利数学教育家波利亚关于解数学解题理论的三本代表作为:《发生认识论导论》、《中小学生数学能力心理学》和《合情推理》。 A.√ B.×
3、
数学教学中的美学教育有以下四个层次:美观、美好、美妙、完美。 A.√ B.×
4、
数学教学中使用数学史的作用主要有以下三个方面:帮助理解数学、提高数学的宏观认识、对学生进行人文教育,进行美学熏陶。 A.√ B.×
5、
理性思维的含义包括四个方面:独立思考,不迷信权威;尊重事实,不感情用事;思辨分析,不混淆是非;严谨推理,不违背逻辑。 A.√ B.×
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