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贵州遵义师院-数学教育评价
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
基本数学思想有三个层次:抽象、推理、模型。
A.√
B.×
答案是:A
出自
贵州遵义师院-数学教育评价
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贵州师范学院
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1、
数学教育发展性评价体系就是以往教育评价体系的扩充。 A.√ B.×
2、
区分度具有相对性。 A.√ B.×
3、
数学教育发展性评价的功能有()。 A. 反馈调节功能 B. 展示激励功能 C. 反思总结功能 D. 成长记录功能 E. 积极导向功能
4、
教育评价领域通常按照评价的模式分为()方法和()方法。 A. 量化 B. 过程评价 C. 结果评价 D. 质性
5、
质性评价收集信息与资料的途径通常有()。 A. 观察法 B. 谈话法 C. 调查法 D. 记录袋法
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