从研究方法上看，课程研究的趋势是（）(本题2.0分) A、量的研究 B、质的研究 C、量的研试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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从研究方法上看，课程研究的趋势是（）(本题2.0分) A、量的研究 B、质的研究 C、量的研究和质的研究的整合 D、既不是量的研究，也不是质的研究
答案是:标准答案：C 出自南阳理工学院-课程与教学论青书学堂系统南阳理工学院
更多试题>>>> 1、主体取向的评价对应于利维的评价的（）(本题2.0分) A、古典的考试型时期 B、心理测量占统治地位的时期 C、后现代时期 D、现代时期 2、提出外貌模式的是( )(本题2.0分) A、泰勒 B、普罗沃斯 C、斯太克 D、古巴和林肯 3、形式性评价与总结性评价的提出者是( )(本题2.0分) A、斯克里文 B、泰勒 C、布卢姆 D、艾斯纳 4、第2题（单选）下列哪些误差属于系统误差（） A竖盘指标差，钢尺误差，标尺倾斜误差 B读数误差，照准误差，对中误差 C目标偏心误差，仪器整平误差，水准尺零点误差 D视准轴误差，横轴误差，度盘偏心误差 5、20世纪90年代以来，世界课程改革的一个重要动向是（）(本题2.0分) A、重视技术课程并谋求技术课程与科学课程的融合 B、仍强调科学课程 C、技术课程在基础教育中不够重要 D、技术课程只在高等教育中开设