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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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[论述题,1.6分] 中国古代思想家说：“夫君者舟也，庶人者水也，水所以载舟，亦所以覆舟。”“乐居之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。” 请运用历史唯物主义的原理评析上述观点所包含的合理性,并说明它的现实意义

答案是:教师释疑：
肯定因素和否定因素是相互联结的，肯定包含有否定并且在一定意义上就是否定|否定包含有肯定并且在一定意义上就是肯定|对传统误会和西方文化，由于其都既有精华又有糟粕|因此只能批判的继承或接受|原理：唯物史观关于人民群众是创造历史的决定力量：人民群众是社会物质财富的创造者|人民群众是精神财富的创造者|人民群众是社会变革的根本决定力量|现实意义：无产阶级要坚持群众观点和群众路线|“三个代表”的重要思想强调我们党要始终代表最广大人民的根本利益|树立以民为本的发展观


出自 河南经贸职业学院-毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论  联大系统

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1、 52. 下列哪种水、钠代谢障碍易发生脑出血( )(本题1.0分) A、 高渗性脱水 B、 低渗性脱水 C、 等渗性脱水 D、 水中毒 E、 水肿
2、.14 下列课程流派中，不把区域活动当成教育教学的主要途径的是 蒙台梭利教育法 皮亚杰认知主义幼教方案瑞吉欧教育体系 知识系统化教学理论
3、39、(单选、2.5分) 已知物体的主、俯视图，正确的左视图是________图。 A、 B、 C、 D、
4、课程研究人员负责制定的目标主要是 课程总目标和年龄阶段目标年龄阶段目标和单元目标单元目标和教育活动目标 课程总目标、课程领域目标和年龄阶段目标
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