若把概念的同化作为接受学习，那么概念的形成就是( ) A.范例学习 B.接受学习 C.尝试学习 D.发现试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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若把概念的同化作为接受学习，那么概念的形成就是( ) A.范例学习 B.接受学习 C.尝试学习 D.发现学习
答案是:参考答案：D 出自河南师范大学-计算机科学与技术-教材教法联大系统河南师范大学
更多试题>>>> 1、著名的哥德巴赫猜想（任何一个大于4的偶数都是两个奇素数之和）的发现过程主要采用了( ) A.演绎推理理 B.论证推理理 C.归纳推理 D.类比推理 2、.20以内的进位加法，一般先教学9加几，然后再教学8加几，7加几，，，，教学时主要渗透的数学思想是是（ ) A.函数思想 B.集合思想 C.化归思想 D.极限思想 3、关于重点、难点与关键，下列说法正确的是（） A.教材的重点就是教学的重点 B.教材的难点就是教学的难点 C.教材的关键就是教学的关键 D.教材的重点与难点有时可以相同 4、在进行逻辑思维的过程中，最基本的方法有( ) A.比较 B.分析 C.综合 D.抽象 5、学生理解应用题的途径主要有( ) A.演示 B.模拟 C.图示 D.图解