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河南师范大学-计算机科学与技术-教材教法
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
数学思维的一般方法包括( )
A.观察与实验
B.分析与综合
C.比较与分类
D.抽象与概括
答案是:参考答案:ABCD
出自
河南师范大学-计算机科学与技术-教材教法
联大系统
河南师范大学
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1、
从个体发展上看,人的思维大致经历了哪几个阶段?( ) A.直观行动思维 B.具体形象思维 C.创造性思维 D.抽象逻辑思维
2、
小学数学课外活动的功能主要有( ) A.激发学生学习数学的兴趣 B.培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力 C.培养良好的心理品质 D.拓宽学生数学视野,增长才干
3、
电化教学手段在小学数学教学中的作用主要有( ) A.可化抽象为具体、化难为易 B.激发学习兴趣、激活大脑思维 C.不受时间空间的限制 D.加大课堂教学密度,提高教学效率
4、
按照测验参照标准分类,平时测验属于( ) A.形成性测验 B.总结性测验 C.常模参照测验 D.目标参照测验
5、
在第一学段“数的认识”教学中,某教师课堂上设置了一个课堂练习题:把50,98,38,10,51排序,用“>”或“<”表示。用大得多、大一些、小一些、小得多等语言进一步描述它们之间的关系。这个练习的过程可以培养学生的( ) A.统计观
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