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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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在儿童科学探索过程中,无目的地摆弄物体的行为出现在( )(本题2.0分)
A. “瞎忙”阶段
B. “探究”阶段
C. “领悟”阶段
D. “发现”阶段

答案是:答案: A

出自 平顶山学院-学前教育(专升本)-科学教育(专升本)  青书学堂系统

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1、教师引导儿童认识鸟类是生活在不同环境中,并用图片向儿童展示鸵鸟生活在沙漠中,丹顶鹤生活在沼泽地,企鹅生活在南极,这是教师在向儿童进行的( )(本题2.0分) A. 人体知识教育 B. 气候和季节知识的教育 C. 自然生态环境知识的教育
2、当代最新的计划形成方法是( ) A.从上往下的形成方法 B.从中间开始的形成方法 C.从下往上的形成方法 D.先上后下,最后在中间形成的方法
3、在学前儿童科学教育评价中,“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是( )(本题2.0分) A. 为什么评价 B. 由谁评价 C. 评价什么 D. 怎样评价
4、企业计划从上到下可分成多个等级层次,并且( ) A.各层次的目标都是具体而可控的 B.上层的目标与下层的目标相比,比较模糊和不可控 C.各层次的目标都是模糊而不可控的 D.上层的目标与下层的目标相比,比较具体而可控
5、企业计划从上到下可分成多个层次,通常越低层次目标就越具有以下特点( ) A.定性和定量结合 B.趋向与定性 C.模糊而不可控 D.具体而可控


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