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本题添加时间：2025/11/27 16:48:00
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根据观察者是否直接进入被观察者的活动中，对学前儿童的观察可分为（）观察和（）观察

答案是:参与式；非参与式

出自 学前儿童观察  江开系统

武汉大学

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1、时间取样法的时间间隔有两种，一种是（）间隔，另一种是（）间隔。
2、5—6岁的幼儿在阅读时（） A、能说出所阅读的文学作品的主要内容 B、对图书和生活情境中的文字符号感兴趣 C、能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节 D、对生活中常见的标志、符号感兴趣
3、5—6岁的幼儿在科学探究时能做到（） A、能与他人合作、交流 B、能用数字、图画、图表或其他符号记录 C、能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化 D、对自己感兴趣的问题总是刨根问底
4、4—5的幼儿在欣赏自然界和生活中的美时（） A、更关注其色彩、形态等特征 B、乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物 C、喜欢倾听各种好听的声音 D、乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音
5、下列哪几项属于中班幼儿生活习惯和生活能力的特点（） A、知道基本的防灾知识 B、在帮助下能穿脱衣服或鞋袜 C、能整理自己的物品 D、连续看电视不超过20分钟


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