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学前教育课程论
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本题添加时间:2025/11/21 15:04:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
课程评价的目的是要提供证据以便确定如何修订课程计划,而不是评定课程计划的优良程度。这类课程评价是()
A、形成性评价
B、内在评价
C、效果评价
D、总结性评价
答案是:A
出自
学前教育课程论
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合肥师范学院
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1、
蒙台梭利认为生命力不仅通过自发活动呈现和发展,而且还表现出生长的的() A、独特性 B、阶段性 C、敏感期 D、关键期
2、
幼儿园课程评价的主要目的在于() A、鉴别教师 B、完善课程,提高教育质量 C、鉴别教师与课程 D、鉴别儿童
3、
以下关于课程实施叙述不对的一句是() A、课程实施即观念形态课程的组织 B、课程实施是教师富有创造性的劳动 C、课程实施本质就是课程的“再设计” D、课程实施是观念形态课程向实践形态课程转变的过程
4、
幼儿园课程组织中主要存在的问题
5、
制定幼儿园课程目标的基本依据有哪些?
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