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本题添加时间：2025/11/19 15:41:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
影响幼儿教师职业行为的主要因素中，以下哪项不属于内部因素？

A、职业理想

B、教学能力

C、社会制度

D、教育观念

答案是:C

出自 教师发展与职业道德  江开系统

太原工业学院

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1、丽莲·凯兹关于教师专业发展阶段论，提出从入职的“（）”到“强化阶段”，再到“求新阶段”，直至“成熟阶段”。不仅要关注幼儿教师在不同阶段所面临的问题，而且应该根据教师在每一阶段的独特需求予以切实帮助。 A、迷茫阶段 B、求生阶段
2、幼儿教师专业化的演进中，以下哪项法律或政策首次明确教师是专业人员？ A、《教师资格条例》 B、《中华人民共和国职业分类大典》 C、《教师法》 D、《幼儿园教师专业标准（试行）》
3、幼儿教师职业在21世纪的新发展主要体现在哪方面？ A、幼儿教师专业化的推进 B、幼儿教师学历的提升 C、幼儿教师数量的增加 D、幼儿教师待遇的提高
4、为扩展幼儿园教师反思的层面，鼓励其与其他教育人员讨论、交换看法，以下哪项不属于专业对话支持？ A、阅读研究专业书刊 B、与园长适当沟通 C、与教研组内成员讨论 D、向心理专家咨询
5、在学校，教师之间要善于（）。 A、团结合作，一致对外 B、相互借鉴，共同提高 C、相互监督，勇于竞争 D、各自为政，独立思考


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