王老师:19139051760(微信同号) 13333709510
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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间:2024/5/27 16:41:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
在科尔伯格道德发展阶段理论中,儿童认为海因茨偷药其实不会对药剂师造成任何损失,而且他以后可以再把钱还给药剂师,如果他不想失去他的妻子,他就应该去偷药。儿童这种道德发展水平属于( )。
·惩罚与服从定向阶段
·好孩子定向阶段
·相对功利主义定向阶段
·维护法律和社会秩序定向阶段
答案是:单选题
·相对功利主义定向阶段
出自
佳木斯大学语言治疗学
青书学堂系统
佳木斯大学
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1、
学生上课时边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特性( )。
·注意广度
·注意稳定
·注意分配
·注意分散
2、
“心不使焉,则白黑在前而目不见,雷鼓在侧而耳不闻。”这说明人的心理过程离不开( )。
·感知
·记忆
·注意
·思维
3、
根据材料内部联系,经过领会,揭示事物意义的识记是( )。
·有意识记
·无意识记
·意义识记
·机械识记
4、
按学习者对识记材料是否理解,可将识记分为( )。
·有意识记
·无意识记
·机械识记
·意义识记
5、
( )言语是言语发展的高级阶段。
·口头
·方言
·阅读
·书面
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