按学习者对识记材料是否理解,可将识记分为( )。·有意识记·无意识记·机械识记·意义识记试题答案

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本题添加时间：2024/5/27 16:41:00
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按学习者对识记材料是否理解,可将识记分为( )。 ·有意识记 ·无意识记 ·机械识记 ·意义识记
答案是:多选题 ·机械识记 ·意义识记出自佳木斯大学语言治疗学青书学堂系统佳木斯大学
更多试题>>>> 1、( )言语是言语发展的高级阶段。 ·口头 ·方言 ·阅读 ·书面 2、埃里克森的心理社会发展论认为12--20岁处于( )阶段。 ·主动与内疚 ·勤劳与自主 ·亲密与孤独 ·认同和角色混淆 3、下列不属于小学生情感发展的基本特点的是( )。 ·情感内容不断丰富 ·情感的深刻性不断增强 ·情感更富有稳定性 ·情感的可控性逐渐降低 4、下列不属于行为主义学习动机理论的是( )。 ·桑代克的效果律 ·班杜拉的社会学习理论 ·斯金纳的操作性条件反射理论 ·马斯洛的需要层次论 5、为突出教学内容,教师在黑板上用彩色粉笔书写、圈点或画线。这是运用了知觉的( )。 ·整体性 ·理解性 ·恒常性 ·选择性