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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间:2024/4/8 0:12:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
班主任的工作是从( )开始的。
·评定学生操行
·教育个别学生
·了解和研究学生
·组建班集体
答案是:单选题
·了解和研究学生
出自
佳木斯大学语言治疗学
青书学堂系统
佳木斯大学
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1、
班级管理具备的三要素是( )。
·管理者、管理对象、管理手段
·管理者、管理目的、管理对象
·管理者、被管理者、管理目的
·管理者、被管理者、管理任务。
2、
班级管理的主要对象是( )。
·班级公共财产
·班级信息
·学生
·班级资料
3、
从有利于学生身心发展的方向考虑。要从三个方面考虑学生座位的编排,分别是()
·生理、素质、心理
·生理、心理、学习
·素质、心理、学习
·素质、生理、学习
4、
班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击,或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示,来帮助学生明白某些道理的谈话方式是( )。
·谈心式谈话
·渐进式谈话
·循导式谈话
·点拨式谈话
5、
小学班级是一个双重性的组织,它既是学校的基层组织,也是( )的基层组织。
·中国儿童先锋队
·社会少年先锋队
·中国少年先锋队
·国际少年先锋队
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