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本题添加时间：2024/4/6 8:37:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的( )
·哲学依据
·心理依据
·学科依据
·社会依据

答案是:单选题
·心理依据

出自 佳木斯大学语言治疗学  青书学堂系统

佳木斯大学

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1、下列表述中正确的是( )
·偶发性科学活动没有既定的活动目标
·非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸
·在非正规性科学活动中,教师不提供材料,儿童自己就地取材
·正规性科学活动的内容是随机、不确定的
2、幼儿园在班级、活动室里为开展非正规性科学活动而创设环境一般有科学角、科学桌及( )
·天然水池
·自然角
·沙坑
·野生植物园
3、不属于偶发性科学活动作用的是( )
·能保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能
·能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习的范围
·能培养儿童对周围世界的敏感和关注
·有利于具有科学潜能的儿童进一步发展
4、教师参与到儿童的科学探索过程中,其目的是( )
·教儿童如何探索
·与儿童同玩同乐
·让儿童重复人类历史上的科学探索过程
·克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性
5、分析教育环境的各个维度中,反映环境所提供或要求儿童的运动量的维度是( )
·简单——复杂
·高活动量——低活动量
·冷硬——柔和
·干预——隐退


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