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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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32. (问答题) 简述10以内加减运算教育的指导要点。(本题8.0分)

答案是:答案: 
(1)10以内加减教学活动的安排:为了使幼儿对加减概念有较清楚的理解,教师在进行5以内加减教学时,可将加减分开进行教学。在6-10的加减运算教学时,加与减可结合起来进行教学。
(2)教师通过口述应用题,帮助幼儿理解加减含义和应用题的结构。
(3)教师提供材料,让幼儿通过自己的操作活动,感知和体验加减运算的含义和应用题的结构。
(4)引导幼儿运用组成经验学习加减。
(5)运用多种形式,引导幼儿学习加减运算。

出自 平顶山学院-学前教育-学前儿童数学教育  青书学堂系统

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3、29. (多选题) 空间概念的特点包括( )(本题2.0分) A. 流动性 B. 周期性 C. 相对性 D. 连续性 E. 可变性
4、1. 引起一个资产项目增加,同时引起另一个资产项目减少的经济业务是( )(本题2.0分) A. 用银行存款偿还短期借款 B. 收到投资者投入的机器一台 C. 收到外单位前欠货款 D. 销售商品收到货款
5、28. (多选题) 根据心理学的研究,掌握数概念的指标有( )(本题2.0分) A. 理解数的守恒 B. 掌握数的运算 C. 理解数的实际意义 D. 掌握数的顺序 E. 掌握数的组成


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