28. (多选题) 根据心理学的研究,掌握数概念的指标有( )(本题2.0分) A. 理解数的守恒 B. 试题答案_出自青书学堂系统平顶山学院-学前教育-学前儿童数学教育

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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28. (多选题) 根据心理学的研究,掌握数概念的指标有( )(本题2.0分) A. 理解数的守恒 B. 掌握数的运算 C. 理解数的实际意义 D. 掌握数的顺序 E. 掌握数的组成
答案是:答案: CDE 出自平顶山学院-学前教育-学前儿童数学教育青书学堂系统平顶山学院
更多试题>>>> 1、27. (多选题) 学前儿童数学教育的原则包括( )(本题2.0分) A. 发展儿童思维结构的原则 B. 让儿童动手操作的原则 C. 知识的系统性和逻辑性原则 D. 联系儿童生活的原则 E. 重视个别差异的原则 2、26. (多选题) 学前儿童数学教学常见的教学方法有( )(本题2.0分) A. 操作法 B. 演示法 C. 讲解法 D. 游戏法 E. 观察、比较法 3、若y/x+x/y=1,求y.=（） A.（2x-y）/(2y-x) B.(y-2x)/(2y-x) C.(2y-x)/（2x-y） D.(x+2y)/（2x-y） 4、25. 让3岁儿童拿5个桔子,他数到5个桔子后,便把最后一个(第5个)桔子拿过来。说明儿童没有形成( )(本题2.0分) A. 一一对应观念 B. 数的包含关系 C. 序列观念 D. 类比观念 5、24. 以形成技能、行为习惯和发展能力为主的教学方法是( )(本题2.0分) A. 直观的方法 B. 游戏的方法 C. 活动的方法 D. 实际练习的方法

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