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信阳师范大学现代教育理论
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本题添加时间:2024/3/17 13:10:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
下列哪个不是班级授课制特征
A.同专业
B.班
C.课
D.时
答案是:A
出自
信阳师范大学现代教育理论
联大系统
信阳师范学院
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1、
“发现学习法”的提出者是美国的教育家 A.桑代客 B.布鲁纳 C.布鲁姆 D.皮亚杰
2、
学校的开学典礼是属于学校的 A.精神文化 B.制度文化 C.物质文化 D.符号文化
3、
遗传素质在人的身心发展中所起的作用是 A.决定作用 B.不起作用 C.主导作用 D.生物前提
4、
教育方针的核心内容是 A.教育目标 B.教育目的 C.教育性质 D.教育途径
5、
主张用理解与解释的方法进行教育研究的学说是 A.实用主义教育学 B.实验教育学 C.文化教育学 D.马克思主义教育学
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