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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间：2024/2/25 11:49:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
我国实施义务教育的目的是( )。
·扩大教育规模,赶上发达国家
·提高民族素质,快出人才,出好人才
·普及基础教育
·延缓就业,减轻社会就业压力
答案是:单选题
·普及基础教育
出自
佳木斯大学语言治疗学
青书学堂系统
佳木斯大学
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1、
从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( )。
·程序性课程
·练习性课程
·地方性课程
·实践性课程
2、
我国教育督导机构分为( )。
·两个等级
·三个等级
·四个等级
·五个等级
3、
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为( )。
·外部强化
·自我强化
·直接强化
·替代强化
4、
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在( )。
·教师
·学生
·学校
·学习
5、
教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为( )。
·教育目的服务的
·教师和学生服务的
·特定的教学服务的
·当前工作服务的
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