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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间:2024/2/25 11:49:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
我国教育督导机构分为( )。
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答案是:单选题
·四个等级
出自
佳木斯大学语言治疗学
青书学堂系统
佳木斯大学
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1、
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为( )。
·外部强化
·自我强化
·直接强化
·替代强化
2、
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在( )。
·教师
·学生
·学校
·学习
3、
教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为( )。
·教育目的服务的
·教师和学生服务的
·特定的教学服务的
·当前工作服务的
4、
在教学程序中,教师安排的程序性事项就是( )。
·教学程序
·教学过程
·教学事项
·教学方法
5、
在日常生活中,有些人感到奉献就是一种幸福,而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的( )。
·政治功能
·生存功能
·发展功能
·享用功能
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